KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024 – 2025
- Thứ ba - 22/10/2024 04:22
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Căn cứ thông tư số: 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 Thông tư ban hành điều lệ trường tiểu học.
| UBND HUYỆN NẬM PỒ TRƯỜNG PTDTBT TH PHÌN HỒ Số:.......... /KH-THPH |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Phìn Hồ, ngày 25 tháng 8 năm 2024 |
KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2024 – 2025
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
1. Căn cứ pháp lý
Căn cứ thông tư số: 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 Thông tư ban hành điều lệ trường tiểu học.
Căn cứ Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ra ngày 14/6/2019;
Căn cứ thông tư số: 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Thông tư ban hành chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy định đánh giá học sinh TH.
Căn cứ thông tư số: 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 Thông tư ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học.
Căn cứ thông tư số: 22/2019/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2019 Thông tư Ban hành Quy định về Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục mầm non; giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ Công văn số 669/PGDĐT-CMTH ngày 13 tháng 8 năm 2024 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024-2025,
2. Thực trạng nhà trường
2.1. Thuận lợi:
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của Phòng GD&ĐT huyện Nậm Pồ, sự quan tâm của cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, sự phối hợp của trường THCS, Mầm non đóng trên địa bàn.
- Hệ thống văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của các cấp được triển khai đầy đủ và kịp thời.
- Nhà trường đã làm tốt công tác tham mưu và công tác tuyên truyền để nhận được sự đồng thuận, ủng hộ của chính quyền địa phương, nhân dân và phụ huynh khi thực hiện chương trình giáo dục và Chương trình giáo dục Phổ thông 2018 (Lớp 1, 2, 3, 4, 5)
- Đội ngũ giáo viên đồng đều, có phương pháp , tổ chức các hình thức dạy học linh hoạt, ứng dụng CNTT vào các giờ dạy
- Hầu hết học sinh ở điểm bản được nuôi ăn trưa tại trường nên tỷ lệ chuyên cần cao.
2.2. Khó khăn
- Cơ sở vật chất tuy đã được đầu tư nhưng chưa đồng bộ, trường còn thiếu phòng học bộ môn như phòng âm nhạc, ngoại ngữ, phòng mĩ thuật, khuôn viên, sân chơi bãi tập còn chật hẹp nên ảnh hưởng đến các hoạt động.
- Thiết bị dạy học (máy chiếu) còn thiếu tại các điểm trường.
- Đội ngũ nhà giáo tương đối đầy đủ theo quy định, tuy nhiên nhà trường vẫn còn thiếu giáo viên dạy môn công nghệ (chuyên ngành Mĩ thuật)
- Học sinh giữa trung tâm và một số điểm bản chất lượng chưa đồng đều, chênh lệch nhau, một số học sinh tại các điểm bản còn nhút nhát chưa tự tin.
2.3. Những thành tích đạt được của nhà trường
2.3.1. Danh hiệu thi đua năm học 2023-2024
- Chi bộ đạt danh hiệu “Hoàn thành tốt nhiệm vụ”
- Tập thể: Được công nhận LĐTT.
- Công đoàn: Công đoàn cơ sở xuất sắc.
- UBND Tỉnh tặng Bằng khen 02 đồng chí
- Cá nhân: Đạt CSTĐ cấp cơ sở: 6/41 = 14,6%;
- UBND huyện tặng giấy khen 8/41 =19,%
- LĐTT: 40/41 = 97,5%;
2.3.2. Chất lượng học sinh năm học 2023 – 2024
- Nhà trường duy trì 623/623 HS đạt tỷ lệ 100%
- Chất lượng môn Toán, Tiếng Việt
1. Căn cứ pháp lý
Căn cứ thông tư số: 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 Thông tư ban hành điều lệ trường tiểu học.
Căn cứ Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 ra ngày 14/6/2019;
Căn cứ thông tư số: 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Thông tư ban hành chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy định đánh giá học sinh TH.
Căn cứ thông tư số: 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 Thông tư ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học.
Căn cứ thông tư số: 22/2019/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 12 năm 2019 Thông tư Ban hành Quy định về Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục mầm non; giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ Công văn số 669/PGDĐT-CMTH ngày 13 tháng 8 năm 2024 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024-2025,
2. Thực trạng nhà trường
2.1. Thuận lợi:
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của Phòng GD&ĐT huyện Nậm Pồ, sự quan tâm của cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, sự phối hợp của trường THCS, Mầm non đóng trên địa bàn.
- Hệ thống văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của các cấp được triển khai đầy đủ và kịp thời.
- Nhà trường đã làm tốt công tác tham mưu và công tác tuyên truyền để nhận được sự đồng thuận, ủng hộ của chính quyền địa phương, nhân dân và phụ huynh khi thực hiện chương trình giáo dục và Chương trình giáo dục Phổ thông 2018 (Lớp 1, 2, 3, 4, 5)
- Đội ngũ giáo viên đồng đều, có phương pháp , tổ chức các hình thức dạy học linh hoạt, ứng dụng CNTT vào các giờ dạy
- Hầu hết học sinh ở điểm bản được nuôi ăn trưa tại trường nên tỷ lệ chuyên cần cao.
2.2. Khó khăn
- Cơ sở vật chất tuy đã được đầu tư nhưng chưa đồng bộ, trường còn thiếu phòng học bộ môn như phòng âm nhạc, ngoại ngữ, phòng mĩ thuật, khuôn viên, sân chơi bãi tập còn chật hẹp nên ảnh hưởng đến các hoạt động.
- Thiết bị dạy học (máy chiếu) còn thiếu tại các điểm trường.
- Đội ngũ nhà giáo tương đối đầy đủ theo quy định, tuy nhiên nhà trường vẫn còn thiếu giáo viên dạy môn công nghệ (chuyên ngành Mĩ thuật)
- Học sinh giữa trung tâm và một số điểm bản chất lượng chưa đồng đều, chênh lệch nhau, một số học sinh tại các điểm bản còn nhút nhát chưa tự tin.
2.3. Những thành tích đạt được của nhà trường
2.3.1. Danh hiệu thi đua năm học 2023-2024
- Chi bộ đạt danh hiệu “Hoàn thành tốt nhiệm vụ”
- Tập thể: Được công nhận LĐTT.
- Công đoàn: Công đoàn cơ sở xuất sắc.
- UBND Tỉnh tặng Bằng khen 02 đồng chí
- Cá nhân: Đạt CSTĐ cấp cơ sở: 6/41 = 14,6%;
- UBND huyện tặng giấy khen 8/41 =19,%
- LĐTT: 40/41 = 97,5%;
2.3.2. Chất lượng học sinh năm học 2023 – 2024
- Nhà trường duy trì 623/623 HS đạt tỷ lệ 100%
- Chất lượng môn Toán, Tiếng Việt
Khối |
TSHS |
Toán | Tiếng Việt | |||||||||||
| HTT | HT | CHT | HTT | HT | CHT | |||||||||
| SL | % | SL | % | SL | % | SL | % | SL | % | SL | % | |||
| 1 | 122 | 78 | 64 | 42 | 34,4 | 2 | 1,6 | 74 | 60,7 | 46 | 37,7 | 2 | 1,6 | |
| 2 | 125 | 70 | 56 | 54 | 43,2 | 1 | 0.8 | 71 | 56,8 | 53 | 42,4 | 1 | 0,8 | |
| 3 | 146 | 86 | 58,9 | 60 | 41,1 | 0 | 0 | 79 | 54,1 | 67 | 45,9 | 0 | 0 | |
| 4 | 120 | 77 | 64,2 | 43 | 35,8 | 0 | 0 | 78 | 65 | 42 | 35 | 0 | 0 | |
| 5 | 110 | 67 | 60,9 | 43 | 39,1 | 0 | 0 | 73 | 66,4 | 37 | 33,6 | 0 | 0 | |
| Tổng | 623 | 378 | 60,7 | 242 | 38,8 | 3 | 0,5 | 375 | 60,2 | 245 | 39,3 | 3 | 0,5 | |
- Các cuộc thi:
+ Cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên nhi đồng cấp huyện: 1 giải B, 1 giải C, 1 giải khuyến khích.
2.3.2. Chất lượng đội ngũ:
- Tổng số 33. Trong đó: - Giỏi cấp tỉnh 5 đ/c; Giỏi cấp huyện 8 đ/c, Giỏi cấp trường 16 đ/c;
- Khá 4 đ/c.
- Chuẩn nghề nghiệp GV: loại Tốt: 12/33 đ/c đạt 36,4%, Khá:21 /33 đ/c chiếm 63,6%, Trung bình:, Kém: 0 đ/c.
- Đánh giá viên chức cuối năm: HTXS NV 8/41 đ/c đạt 19,5%,, HTT NV: 32/41 đ/c đạt 78,1%, HTNV:1/41 đ/c chiếm 2,4%,
3. Môi trường kinh tế - xã hội xã Phìn Hồ.
- Phìn Hồ là xã đặc biệt khó khăn, có diện tích tự nhiên 11.208,63 ha với 06 dân tộc anh em Mông, Hoa, Thái, Kinh, Tày, Mường cùng sinh sống, phân bố ở 08 bản trên tổng số 805 hộ/4.192 khẩu; có đường biên giới dài 5,571 km, tiếp giáp với Cụm bản Hua Mức, huyện Mường Mày, tỉnh Phong Sa Ly, nước CHDCND Lào với 02 mốc quốc giới 66 và 67. Nhân dân trong xã chủ yếu canh tác cây trồng trên nương và dưới ruộng; hệ thống chính trị của xã đã và đang được củng cố, nâng cao cả về số lượng và chất lượng, từng bước đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ ổn định chính trị, phát triển kinh tế, văn hóa – xã hội, đảm bảo quốc phòng – an ninh.
- Đặc điểm về kinh tế - xã hội: Nền kinh tế tuy đã có sự biến chuyển biến hướng đi lên, song thu nhập bình quân đầu người còn thấp, nhân dân còn nghèo nàn. Nền kinh tế chủ yếu là làm nương dẫy, tự cấp tự túc, chủ yếu là để tự phục vụ nhu cầu. An ninh trật tự xã hội còn phức tạp, xã có tỷ lệ hộ nghèo còn cao.
Về văn hoá giáo dục: Phìn Hồ có truyền thống văn hoá lâu đời luôn giữ bản sắc của dân tộc, truyền thống văn hoá của địa phương. Giáo dục đã có những phát triển đáng kể, quy mô mạng lưới trường, lớp và học sinh tăng đều theo hàng năm, con em đồng bào dân tộc được tạo điều kiện học tập.
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2024-2025
+ Cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên nhi đồng cấp huyện: 1 giải B, 1 giải C, 1 giải khuyến khích.
2.3.2. Chất lượng đội ngũ:
- Tổng số 33. Trong đó: - Giỏi cấp tỉnh 5 đ/c; Giỏi cấp huyện 8 đ/c, Giỏi cấp trường 16 đ/c;
- Khá 4 đ/c.
- Chuẩn nghề nghiệp GV: loại Tốt: 12/33 đ/c đạt 36,4%, Khá:21 /33 đ/c chiếm 63,6%, Trung bình:, Kém: 0 đ/c.
- Đánh giá viên chức cuối năm: HTXS NV 8/41 đ/c đạt 19,5%,, HTT NV: 32/41 đ/c đạt 78,1%, HTNV:1/41 đ/c chiếm 2,4%,
3. Môi trường kinh tế - xã hội xã Phìn Hồ.
- Phìn Hồ là xã đặc biệt khó khăn, có diện tích tự nhiên 11.208,63 ha với 06 dân tộc anh em Mông, Hoa, Thái, Kinh, Tày, Mường cùng sinh sống, phân bố ở 08 bản trên tổng số 805 hộ/4.192 khẩu; có đường biên giới dài 5,571 km, tiếp giáp với Cụm bản Hua Mức, huyện Mường Mày, tỉnh Phong Sa Ly, nước CHDCND Lào với 02 mốc quốc giới 66 và 67. Nhân dân trong xã chủ yếu canh tác cây trồng trên nương và dưới ruộng; hệ thống chính trị của xã đã và đang được củng cố, nâng cao cả về số lượng và chất lượng, từng bước đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ ổn định chính trị, phát triển kinh tế, văn hóa – xã hội, đảm bảo quốc phòng – an ninh.
- Đặc điểm về kinh tế - xã hội: Nền kinh tế tuy đã có sự biến chuyển biến hướng đi lên, song thu nhập bình quân đầu người còn thấp, nhân dân còn nghèo nàn. Nền kinh tế chủ yếu là làm nương dẫy, tự cấp tự túc, chủ yếu là để tự phục vụ nhu cầu. An ninh trật tự xã hội còn phức tạp, xã có tỷ lệ hộ nghèo còn cao.
Về văn hoá giáo dục: Phìn Hồ có truyền thống văn hoá lâu đời luôn giữ bản sắc của dân tộc, truyền thống văn hoá của địa phương. Giáo dục đã có những phát triển đáng kể, quy mô mạng lưới trường, lớp và học sinh tăng đều theo hàng năm, con em đồng bào dân tộc được tạo điều kiện học tập.
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2024-2025
- Mục tiêu chung
Năm học 2024-2025 nhà trường phấn đấu:
- Duy trì trường đạt kiểm định mức độ 2. Trường chuẩn Quốc gia mức độ 1.
- Duy trì đạt chuẩn PG GDTH mức độ 3. PC XMC mức độ 2.
2. Mục tiêu cụ thể
2.1. Danh hiệu thi đua
- Chi bộ: Hoàn thành xuất sắc vụ trở lên.
-Tập thể: Trường được UBND huyện công nhận tập thể LĐTTXS, UBND huyện tặng giấy khen, UBND tỉnh tặng bằng khen;
- Cá nhân: UBND tỉnh tặng bằng khen: 02 đ/c; Sở Giáo dục tặng giấy khen: 01 đ/c; UBND huyện khen: 9 đ/c; Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 6 đ/c; Lao động tiên tiến: 41 đ/c;
2.2. Duy trì số lượng
Duy trì 626/626 đạt tỷ lệ 100%:
- Duy trì trường đạt kiểm định mức độ 2. Trường chuẩn Quốc gia mức độ 1.
- Duy trì đạt chuẩn PG GDTH mức độ 3. PC XMC mức độ 2.
2. Mục tiêu cụ thể
2.1. Danh hiệu thi đua
- Chi bộ: Hoàn thành xuất sắc vụ trở lên.
-Tập thể: Trường được UBND huyện công nhận tập thể LĐTTXS, UBND huyện tặng giấy khen, UBND tỉnh tặng bằng khen;
- Cá nhân: UBND tỉnh tặng bằng khen: 02 đ/c; Sở Giáo dục tặng giấy khen: 01 đ/c; UBND huyện khen: 9 đ/c; Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 6 đ/c; Lao động tiên tiến: 41 đ/c;
2.2. Duy trì số lượng
Duy trì 626/626 đạt tỷ lệ 100%:
| Khối | Số lớp | Số hs | Nữ | dân tộc | Khuyết tật | HS hưởng chế độ 81 | bán trú |
| 1 | 5 | 114 | 56 | 106 | 108 | 8 | |
| 2 | 5 | 120 | 65 | 116 | 120 | 9 | |
| 3 | 4 | 126 | 58 | 124 | 1 | 125 | 76 |
| 4 | 5 | 146 | 72 | 142 | 145 | 104 | |
| 5 | 4 | 120 | 57 | 112 | 1 | 118 | 74 |
| Tổng | 23 | 626 | 308 | 600 | 2 | 616 | 271 |
2.3.Chất lượng học sinh năm học 2024 – 2025
a) Xếp loại năng lực, phẩm chất.
Học sinh xếp loại năng lực Tốt đạt từ 365/626 em = 58,3 trở lên
Học sinh xếp loại năng lực Đạt đạt từ 261/626 em = 41,7%
Học sinh xếp loại phẩm chất Tốt đạt từ 379/626 em = 60,5% trở lên
Học sinh xếp loại phẩm chất Đạt đạt từ 247/626 em = 39,5%
b) Chất lượng 2 môn Toán, Tiếng Việt.
* Môn Toán:
Học sinh xếp loại Hoàn thành tốt đạt từ 297/626 em = 47,4%
Học sinh xếp loại Hoàn thành đạt từ 329/626 em = 53,6%
* Môn Tiếng Việt:
Học sinh xếp loại Hoàn thành tốt đạt từ 291/626 em = 46,5% trở lên
Học sinh xếp loại Hoàn thành đạt từ 335/626 em = 53,3%
c) Chất lượng: cam kết đầu ra môn Tiếng Anh.
- Khối 3: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 3/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 5/15trường
* Toán.
- Khối 1: Đứng thứ 2/15 trường
- Khối 2: Đứng thứ 2/15 trường
- Khối 3: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 5/15trường
* Tiếng Việt:
- Khối 1: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 2: Đứng thứ 2/15 trường
- Khối 3: Đứng thứ 5/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 3/15 trường
* Tiếng Anh:
- Khối 3: Đứng thứ 5/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 5/15 trường
Tỷ lệ HS khen thưởng cuối năm:
- Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh hoàn thành xuất sắc” đạt từ 24% trở lên .
- Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh tiêu biểu” đối với lớp 1,2,3 ,4 đạt từ 10% trở lên
- Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh vượt trội” đối với lớp 5 đạt từ 12% trở lên.
- Tỷ lệ chuyển lớp đạt 503/506 em = 99,4%
- Tỷ lệ học sinh hoàn thành CTTH đạt 120/120 em = 100%
- Các cuộc thi:
+ Cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên: 03 giải trở lên.
+ Giao lưu viết chữ đẹp:
Học sinh đạt giải cấp trường đạt 240/626 em = 38,3% trở lên.
Hoa Trạng nguyên: Đạt từ giải Ba trở lên.
2.4. Chất lượng đội ngũ
- Giáo viên giỏi: Cấp tỉnh: 5 đ/c; cấp huyện: 8 đ/c (bảo lưu); cấp trường: 16/ đ/c
- Đánh giá viên chức cuối năm: HTXS NV 8/41đc đạt tỷ lệ 19,5%, HTT NV 33/41 đ/c đạt tỷ lệ 80,5%, HTNV: 0 đ/c.
a) Xếp loại năng lực, phẩm chất.
Học sinh xếp loại năng lực Tốt đạt từ 365/626 em = 58,3 trở lên
Học sinh xếp loại năng lực Đạt đạt từ 261/626 em = 41,7%
Học sinh xếp loại phẩm chất Tốt đạt từ 379/626 em = 60,5% trở lên
Học sinh xếp loại phẩm chất Đạt đạt từ 247/626 em = 39,5%
b) Chất lượng 2 môn Toán, Tiếng Việt.
* Môn Toán:
Học sinh xếp loại Hoàn thành tốt đạt từ 297/626 em = 47,4%
Học sinh xếp loại Hoàn thành đạt từ 329/626 em = 53,6%
* Môn Tiếng Việt:
Học sinh xếp loại Hoàn thành tốt đạt từ 291/626 em = 46,5% trở lên
Học sinh xếp loại Hoàn thành đạt từ 335/626 em = 53,3%
c) Chất lượng: cam kết đầu ra môn Tiếng Anh.
- Khối 3: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 3/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 5/15trường
* Toán.
- Khối 1: Đứng thứ 2/15 trường
- Khối 2: Đứng thứ 2/15 trường
- Khối 3: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 5/15trường
* Tiếng Việt:
- Khối 1: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 2: Đứng thứ 2/15 trường
- Khối 3: Đứng thứ 5/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 3/15 trường
* Tiếng Anh:
- Khối 3: Đứng thứ 5/15 trường
- Khối 4: Đứng thứ 4/15 trường
- Khối 5: Đứng thứ 5/15 trường
Tỷ lệ HS khen thưởng cuối năm:
- Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh hoàn thành xuất sắc” đạt từ 24% trở lên .
- Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh tiêu biểu” đối với lớp 1,2,3 ,4 đạt từ 10% trở lên
- Học sinh đạt danh hiệu “Học sinh vượt trội” đối với lớp 5 đạt từ 12% trở lên.
- Tỷ lệ chuyển lớp đạt 503/506 em = 99,4%
- Tỷ lệ học sinh hoàn thành CTTH đạt 120/120 em = 100%
- Các cuộc thi:
+ Cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên: 03 giải trở lên.
+ Giao lưu viết chữ đẹp:
Học sinh đạt giải cấp trường đạt 240/626 em = 38,3% trở lên.
Hoa Trạng nguyên: Đạt từ giải Ba trở lên.
2.4. Chất lượng đội ngũ
- Giáo viên giỏi: Cấp tỉnh: 5 đ/c; cấp huyện: 8 đ/c (bảo lưu); cấp trường: 16/ đ/c
- Đánh giá viên chức cuối năm: HTXS NV 8/41đc đạt tỷ lệ 19,5%, HTT NV 33/41 đ/c đạt tỷ lệ 80,5%, HTNV: 0 đ/c.
2.5 Công tác kiểm định chất lượng, công nhận đạt chuẩn quốc gia:
Trong năm học 2024-2025 nhà trường thực tiếp tục duy trì, giữ vững đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục mức 2, Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1.
2.6 Công tác Phổ cập GD-XMC.
Trường duy trì và giữ vững đạt Phổ cập GDTH mức độ 3. Phổ cập Xóa mù chữ mức độ 2.
Mở 03 lớp XMC với tổng số 90 học viên tại các bản: Phìn Hồ A,B, Mo Công, Chăn Nuôi, Đệ Tinh 1.
2.7. Các tiêu chí khác và các phong trào:
- Công đoàn: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
- Đoàn thanh niên: HTXSNV, đề nghị Huyện đoàn tặng giấy khen
Tổ chức Đội: Đơn vị xuất sắc công tác đội và phong trào thiếu nhi.
- Các phong trào: Tham gia nhiệt tình các phong trào do các cấp và trường phát động.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Công tác chuyên môn.
1.1. Đổi mới quản lý dạy học.
* Nhiệm vụ
Tổ chức quản lý hành chính trong nhà trường đảm bảo thực hiện đúng quy chế hành chính Nhà nước và Điều lệ trường TH do Bộ GD&ĐT ban hành. Mạng lưới tổ chức nhà trường đầy đủ, đồng bộ, thực hiện có hiệu quả cao. Từ Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng đến tổ chuyên môn, toàn bộ thành viên trong Hội đồng sư phạm nhà trường và các đoàn thể theo dõi, kiểm tra, xử lý các sự việc nhân sự nhằm đảm bảo các hoạt động đi vào nền nếp, thực hiện ngày giờ công, sinh hoạt, chuyên môn, hội họp sinh hoạt đoàn thể theo quy định của Nhà nước, của Ngành, của trường đề ra.
* Giải pháp
- Tăng cường UDCNTT trong công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành và triển khai nhiệm vụ, khắc phục một số hoạt động chưa hiệu quả trong nhà trường.
- Tăng cường vai trò của cán bộ quản lý; nâng cao hiệu quả giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
- Đẩy mạnh tuyên truyền về đổi mới giáo dục và đào tạo; chủ động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật.
- Thực hiện phân cấp quản lý theo hướng tăng cường chủ động cho các tổ chuyên môn trong trường.
- Tiếp tục duy trì và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giúp học sinh phát triển hài hòa về đức, trí, thể, mĩ.
- Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, vận dụng sáng tạo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 vào dạy học; đổi mới cách đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh.
- Nâng cao chất lượng hoạt động của các câu lạc bộ; tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm,… một cách hiệu quả để gắn học với hành, gắn lý thuyết với thực tiễn, giúp học sinh có được kỹ năng sống cơ bản.
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.2. Xây dựng chủ đề dạy học, phân phối chương trình
* Nhiệm vụ:
Tổ chức xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề, phân phối chương trình các môn học hoạt động giáo dục đảm bảo mỗi giáo viên cần nắm vững mạch nội dung, yêu cầu cần đạt của chương trình môn học. Trên cơ sở đó, giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài dạy, đề xuất những nội dung cần điều chỉnh hoặc bổ sung, tích hợp; điều chỉnh thời lượng thực hiện, nguồn học liệu, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học, hình thức tổ chức và phương pháp đánh giá; xây dựng phân phối chương trình dạy học linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện tổ chức dạy học, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình đối với môn học, hoạt động giáo dục để đạt hiệu quả cao nhất.
* Giải pháp:
Triển khai các văn bản chỉ đạo của các cấp cho toàn thể CB,GV,NV. Tổ chức nghiên cứu văn bản, sách giáo khoa, Chương trình GDPT đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 lớp 5 ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT;; xây dựng hoạt động giáo dục theo Công văn 2345.
Thực hiện Chương trình Tin học tự chọn (2 tiết/tuần) Công văn số 3359/BGDĐT-GDTH ngày 19/8/2019 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn dạy học môn Tin học đối với học sinh lớp 5.
Nội dung giáo dục địa phương lớp 1,2,3,4,5 tỉnh Điện Biên được dạy học tích hợp trong các môn học và môn hoạt động trải nghiệm theo hướng dẫn tại Công văn số 99/SGDĐT–GDTH ngày 19/01/2021 của Sở GD&ĐT.
Thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên giai đoạn 2021-2025. Tổ chức tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số qua các môn học và hoạt động giáo dục tối thiểu 01 tiết/tuần.
Tích hợp giáo dục nội dung giáo dục STEM, Quốc phòng và An ninh vào các môn học theo quy định tại Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ GD&ĐT. Tích hợp về biến đổi khí hậu, kĩ năng sống và các nội dung giáo dục qua các bài trong các môn học: Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lý, Đạo đức.
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.3. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
* Nhiệm vụ:
- Thực hiện nội dung dạy học theo hướng tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới. Tiếp tục đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học trong đơn vị nhà trường.
- Giáo viên tổ chức quá trình dạy học thông qua một chuỗi các hoạt động học tập tích cực, độc lập sáng tạo của học sinh, với sự hướng dẫn, trợ giúp hợp lý của giáo viên, hướng đến mục tiêu hình thành và phát triển năng lực cho học sinh.
* Giải pháp:
- Thực hiện nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của các tấp về đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.
- Tích cực đổi mới nội dung và hình thức dinh hoạt chuyên môn theo hướng dẫn tại Công văn số 1315/BGDĐT
- Tích cực thăm lớp dự giờ, trao đổi, góp ý, uốn nắn cho từng giáo viên đặc biệt giáo viên mới, giáo viên hạn chế về chuyên môn để nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý và giáo viên.
- Chỉ đạo giáo viên tích cực tham gia tham gia các diễn đàn về chuyên môn trên mạng xã hội, tích cực sử dụng Hành trang số, UDCNTT trong dạy – học.
- Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên theo hướng dẫn tại Công văn số 2033/KH-SGDĐT ngày 30/7/2024 của Sở GD&ĐT. Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo quy định tại Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 và Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ GD&ĐT.
* Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.4. Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh
* Nhiệm vụ:
- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh.
- Thực hiện đánh giá xếp loại giáo dục của học sinh theo đúng Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy định đánh giá học sinh TH.
* Giải pháp:
- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Chú trọng đánh giá thường xuyên đối với tất cả các học sinh. Đánh giá qua các hoạt động học tập; sản phẩm học sinh: hồ sơ học tập; vở học tập;
- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra theo ma trận. Đề kiểm tra phải đưa vào ngân hàng đề, được tổ chuyên môn, BGH ký duyệt mới kiểm tra.
- Tổ chức thực hiện chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Thực hiện nghiêm túc việc bàn giao chất lượng học sinh
* Người phụ trách: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Tổng phụ trách, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và các giáo viên có liên quan.
1.5. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên
* Nhiệm vụ:
Bồi dưỡng đạt chuẩn trình độ chuyên môn cho đội ngũ quản lý và giáo viên. Nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển chung toàn xã hội. Ngoài việc bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ thì cán bộ quản lý, GV cần chú trọng việc tự bồi dưỡng về kiến thức.
Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên theo quy định tại Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT; cán bộ quản lý tại Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT
Đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học thực hiện theo Thông tư số 14/2018. Đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học thực hiện theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT
Thực hiện công tác tự học tự bồi dưỡng của giáo viên: Phấn đấu 100% giáo viên tự học tự nghiên cứu, tự rèn luyện nâng cao chuyên môn. Phấn đấu 33/33 đ.c đạt 100% giáo viên đạt hoàn thành trở lên qua các đợt kiểm tra, khảo sát chuyên môn.
* Giải pháp:
- Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cho CB,GV tham gia học tập các khóa đào tạo để hoàn thiện trình độ và năng lực chuyên môn.
- Xây dựng đội ngũ GV cốt cán; Phân công các giáo viên cốt cán, các giáo viên có năng lực triển khai CTGDPT 2018 kèm cặp, hướng dẫn các giáo viên có năng lực còn hạn chế để giáo viên tự thực hiện giờ dạy theo yêu cầu CTGDPT 2018;
- Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn đưa ra các bài toán, Tiếng Việt khó để GV tìm cách giải, đưa ra những khó khăn vướng mắc trong quá trình giảng dạy để tìm cách tháo gỡ.
- Cá nhân tự nghiên cứu các nghị đinh, thông tư, văn bản về chuên môn. Nghiên cứu học tập nâng cao chuyên môn qua các trang web, youtube, facebook, zalo....
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.6. Nâng cao chất lượng dạy học, sinh hoạt tổ (nhóm) chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học theo Công văn 1315/BGDĐT
* Nhiệm vụ
Nâng cao chất lượng và hiệu quả sinh hoạt chuyên môn tổ khối. Nội dung sinh hoạt chuyên môn tập trung vào vấn đề: Nghiên cứu, thảo luận về Chương trình GDPT (CT tổng thể và chương trình các môn học), xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục; sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; trao đổi tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong thực hiện Chương trình SGK lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 lớp 5 đánh giá học sinh theo TT27/2020/TT-BGDĐT.
* Giải pháp
- Thực hiện tốt nền nếp sinh hoạt chuyên môn hàng tuần để đảm bảo đồng hành, hỗ trợ thường xuyên đối với các giáo viên thực hiện CTGDPT 2018;
- Xây dựng các nội dung chuyên đề phong phú, đa dạng, đáp ứng nhu cầu phát triển chuyên môn của giáo viên
- Tăng cường tổ chức nghiên cứu nội dung mới, nội dung khó để giải quyết những vướng mắc khi thực hiện CTGDPT 2018;
.- Tổ chức các giờ dạy minh họa, các chuyên đề theo nhu cầu của đội ngũ nhằm giải quyết những vướng mắc, khó khăn khi thực hiện chương trình GDPT 2018;
- Tăng cường sinh hoạt tổ chuyên môn và tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường đảm bảo theo văn bản số: 1315/BGDĐT-GDTH.
- Chỉ đạo CBGV xây dựng tốt kế hoạch tự học tự bồi dưỡng của chuyên môn trường, cá nhân và thực hiện kế hoạch đã xây dựng một cách có hiệu quả, chất lượng.
- BGH tích cực dự giờ, thăm lớp, kiểm tra công tác chuyên môn, rút kinh nghiệm tỉ mỉ cho GV. Yêu cầu giáo viên tích cực thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp để học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn.
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.7. Tham gia các hội thi chuyên môn
* Đối với giáo viên
Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt” trong giáo viên và học sinh vào các đợt hội giảng chào mừng các ngày lễ lớn như: Đợt 1: 20/11; Đợt 2: 26/3. Giáo viên đăng ký những tiết dự giờ sau đó nhà trường lên lịch để giáo viên đi dự giờ học tập và rút kinh nghiệm. Tham gia các Hội thi GV giỏi các cấp.
* Đối với học sinh
- Tham gia đầy đủ, có chất lượng các cuộc thi do ngành phát động như: Tham dự cuộc thi “ Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng”,
- Tham gia hội thi “ Hội khỏe phù đổng” cấp Huyện ( nếu có)
* Giải pháp
- Trong mỗi tiết dạy cần quan tâm đến từng đối tượng học sinh, quan tâm phát triển năng lực cho học sinh vượt trội, chú ý giúp đỡ đối tượng học sinh khó khăn trong học tập.
- Khuyến khích các em đăng ký tham gia các lớp phát triển năng khiếu bản thân như: múa, vẽ , thể thao,
- Tăng cường bồi dưỡng, phụ đạo trong các tiết học chính khóa và tiết tăng thêm theo hình thức dạy phân hoa đối tượng học sinh.
- Tổ chức tốt công tác tuyên truyền về hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp, phong trào làm đồ dùng dạy học tự làm,... Tổ chức sơ kết, tổng kết Hội thi, cuộc thi và các phong trào để bình chọn các gương điển hình tiên tiến để nhân rộng phong trào.
- Bồi dưỡng chuyên môn, tổ chức giáo viên ôn luyện tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm 2024-2025.
- Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, điều lệ tổ chức thi, triển khai kịp thời điều lệ, kế hoạch hội thi đến tổ chuyên môn, giáo viên, phụ huynh để tuyên truyền khuyến khích phụ huynh động viên học sinh ôn luyện.
Tuyên dương khen thưởng kịp thời đối với những GV, HS có thành tích cao trong các cuộc thi, giao lưu cấp trường, cấp huyện...
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
2. Công tác quản lý, chỉ đạo
a) Hiệu trưởng
- Tổ chức thực hiện tốt công tác truyền thông, tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, áp dụng thí điểm chường trình giáo dục STEM; tham mưu cấp trên về xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng dạy học.
- Xây dựng các kế hoạch, điều hành, quản lý nhà trường theo điều lệ trường tiểu học quy định.
b) Phó Hiệu trưởng
- Xây dựng thời khóa biểu phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tế.
- Quản lý, chỉ đạo các hoạt động chuyên môn; công tác thư viện, thiết bị; quản lý các phần mềm liên quan đến hoạt động chuyên môn.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; hoạt động trải nghiệm; kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học
sinh chậm tiến bộ và các hoạt động khác có liên quan đến các hoạt động giáo dục.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường tiểu học. Tổ chức các chuyên đề, hội thảo cấp trường về dạy học lớp 1, 2, 3, 4, 5 theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, giáo dục STEM.
- Tổ chức kiểm tra các hoạt động liên quan đến chuyên môn.
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn ở tổ để tư vấn, định hướng công tác chuyên môn cho giáo viên.
c) Tổ trưởng chuyên môn
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường.
- Căn cứ vào kế hoạch giáo dục của nhà trường, xây dựng và giải trình kế hoạch dạy học các môn học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học của tổ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học.
- Thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn của trường, của tổ chủ động và linh hoạt.
- Thực hiện nhiệm vụ khác theo điều lệ trường tiểu học quy định và các nhiệm vụ khác theo sự phân công của BGH..
d) Tổng phụ trách đội
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh ở nhà trường góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động trải nghiệm.
e) Giáo viên
- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch giáo dục của nhà trường. Chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục.
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường; chuẩn bị, tổ chức dạy học và đánh giá học sinh theo quy định.
- Xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giữa giáo viên với học sinh, với cha mẹ học sinh và cộng đồng; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin.
- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; ứng xử văn hóa, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; gương mẫu trước học sinh.
- Thực hiện tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạt chuyên môn; sáng tạo, linh hoạt trong việc tự làm đồ dùng dạy học.
- Tham gia lựa chọn sách giáo khoa theo quy định; đề nghị nhà trường trang bị các thiết bị dạy học theo quy định, phù hợp để sử dụng trong quá trình dạy học.
- Tham gia kiểm định chất lượng giáo dục.
- Tham gia thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ở địa phương.
- Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh, cộng đồng và các tổ chức xã hội liên quan để thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
- Quản lý, tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục tại điểm trường khi được hiệu trưởng phân công.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật và theo sự phân công của hiệu trưởng.
e) Nhân viên
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động cá nhân theo tuần, tháng, năm học nhằm phục vụ cho việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục của nhà trường.
- Tùy theo vị trí việc làm, nhân viên trường tiểu học thực hiện nhiệm vụ theo quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của vị trí việc làm đang đảm nhiệm.
3. Công tác kiểm tra, giám sát
* Nhiệm vụ:
- Kiểm tra đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, chất lượng học tập của học sinh. Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH; đánh giá CBCC; đánh giá HS theo TT 22/2016, TT27/2020 của Bộ GD&ĐT.
- Kiểm tra việc thực hiện quyết toán tài chính, các chứng từ thu – chi ngân sách, chế độ học sinh.
- Kiểm tra việc bảo quản SGK, vở viết, đồ dùng dạy học. Kiểm tra việc giữ gìn đồ dùng, thiết bị dạy học.
- Công tác lao động tu sửa cảnh quan trường lớp, việc bảo vệ tài sản của công.
- Kiểm tra công tác duy trì trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, các tiêu chí chuẩn PCGDTH mức độ 3, PC XMC mức độ 2.
- Kiểm tra việc tổ chức nấu ăn cho học sinh học sinh bán trú.
* Giải pháp
- Xây dựng kế họach kiểm tra, nội dung kiểm tra, thời gian kiểm tra cụ thể. Xây dựng đội ngũ các bộ màng lưới chuyên môn gồm các đồng chí giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và là các đồng chí giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi các cấp.
- Ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn tăng cường việc dự giờ, thăm lớp, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện đối với từng giáo viên. Hướng dẫn cụ thể, giám sát chặt chẽ việc thực hiện quy chế chuyên môn; quy chế kiểm tra, đánh giá học sinh; quy chế thi.
- Phối hợp thực hiện nhiều hình thức kiểm tra: kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra thường xuyên và kiểm tra đột xuất.
- Thực hiện nghiêm túc quy trình kiểm tra đánh giá chính xác việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường và của từng cán bộ giáo viên để từ đó tìm ra các biện pháp quản lý.
* Người phụ trách: BGH, GV, CNV và các giáo viên có liên quan
4. Công tác phổ cập giáo dục – Xóa mù chữ
* Nhiệm vụ:
- Phối hợp với các trường trên địa bàn điều tra, cập nhật dữ liệu PCGD-XMC. Hoàn thành 03 lớp XMC với tổng số 50 học viên.
- Xây dựng kế hoạch, tập trung mọi nguồn lực để củng cố, duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và thực hiện giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định tại Luật Giáo dục 2019.
* Giải pháp
- Thực hiện điều tra cập nhật công tác PCGD – XMC theo kế hoạch chung toàn ngành. Cập nhật kịp thời biến động học sinh và hoàn thiện hồ sơ phổ cập theo quy định.
- Tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập cấp xã về công tác PCGD- XMC để đảm bảo các tiêu chí về duy trì PCGD trong xã và nhà trường.
* Người phụ trách: BGH, GV, CNV và các giáo viên có liên quan.
5. Công tác bán trú
* Nhiệm vụ:
Thực hiện các hoạt động trường bán trú đúng theo quy định tại Thông tư số 03/2023/TT-BGD ĐT ngày 06/02/2023 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc bán trú.
* Giải pháp
- Tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tự nguyện ủng hộ chủ trương và đóng góp kinh phí cho học sinh ăn ngủ tại trường, theo thực đơn cân bằng dinh dưỡng, học sinh ăn theo dự án Nuôi em nghỉ trưa tại trường.
- Thực hiện quy định tài chính thu, chi, thỏa thuận với cha mẹ học sinh theo Công văn số 673/PGDĐT ngày 13/8/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo V/v hướng dẫn thực hiện các chính sách hỗ trợ học sinh, các khoản thu và xã hội hóa năm học 2024-2025.
Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
6. Công tác xây dựng cơ sở vật chất
* Nhiệm vụ:
Sơn lại các lớp học ở điểm trường Trung tâm.
Xây dựng mới 06 phòng lớp học và công trình phụ trợ khác tại trung tâm.
Vận động mở rộng 200 m2 đất tại điểm trưởng trung tâm. Để mở rộng khu nội trú
* Giải pháp
- Tham mưu với chính quyền địa phương huy động các nguồn lực để tu sửa cơ sở vật chất phục vụ dạy và học của nhà trường. Tuyên truyền, vận động mở rộng quỹ đất để mở rộng khu nội trú tại trung tâm.
- Vận động các nguồn lực từ các tổ chức cá nhân, phụ huynh học sinh và CBGV, CNV trong nhà trường đóng góp ngày công lao động và vật chất cùng nhà trường tu sửa khuôn viên nhà trường, quét sơn lại các nhà lớp học.
- Đề nghị cấp trên tu sửa lớp học đã xuống cấp.
- Nguồn kinh phí thực hiện:
+ Kinh phí xin từ nhà nước: 100%
+ Kinh phí xã huy động xã hội hóa giáo dục ở rộng đất: 100%
* Người phụ trách: Hiệu trưởng, PHT phụ trách cơ sở vật chất, CBGV.
7. Công tác xã hội hóa giáo dục
* Nhiệm vụ:
Huy động các nguồn lực từ các tổ chức cá nhân, các nhóm thiện nguyện, phụ huynh, CBGV, CNV để xây dựng CSVC nhà trường.
+ Ngày công: 500 công từ CB, GV, NV, PHHS…
+ Tiền mặt: 62.400.000 VNĐ từ phụ huynh học sinh.
- Xin kinh phí từ ngân sách nhà nước.
+ Tiền mặt: 5.000.000.000VNĐ
Phối hợp cùng địa phương xã hội hóa giáo dục từ nguồn hỗ trợ chi phí học tập để Vận động vận động mở rộng 200 m2 đất mở rộng khu nội trui tại điểm trưởng trung tâm.
* Giải pháp
Tham mưu với chính quyền địa phương, kết nối với các nhóm thiện nguyện, tuyên truyền, vận động phụ huynh học sinh, CBGV, CNV ủng hộ kinh phí, vật liệu, ngày công lao động để xây dựng CSVC, công tác khuyến học, các hoạt động phong trào của nhà trường.
Tham mưu với chính quyền địa phương xã hội hóa giáo dục từ nguồn hỗ trợ chi phí học tập, để mở rộng quỹ đất phục vụ việc ăn ở, sinh hoạt của học sinh nội trú.
* Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV nhà trường.
8. Công tác khác
* Nhiệm vụ:
- Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục tiểu học
- Theo dõi, thống kê – tổng hợp và báo cáo kịp thời các mặt hoạt động của nhà trường theo quy định.
- Tham gia các phong trào do ngành và địa phương phát động.
- Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, phong trào đọc sách mỗi ngày…
* Giải pháp
- Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục chủ động viết và đưa tin, bài về các hoạt động của Ngành tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.
- Phân công cá nhân phụ trách công tác báo cáo thống kê, Thực hiện báo cáo thống kê theo đúng quy định.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực tham gia các phong trào cho ngành và địa phương phát động
* Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
Trường duy trì và giữ vững đạt Phổ cập GDTH mức độ 3. Phổ cập Xóa mù chữ mức độ 2.
Mở 03 lớp XMC với tổng số 90 học viên tại các bản: Phìn Hồ A,B, Mo Công, Chăn Nuôi, Đệ Tinh 1.
2.7. Các tiêu chí khác và các phong trào:
- Công đoàn: Công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc.
- Đoàn thanh niên: HTXSNV, đề nghị Huyện đoàn tặng giấy khen
Tổ chức Đội: Đơn vị xuất sắc công tác đội và phong trào thiếu nhi.
- Các phong trào: Tham gia nhiệt tình các phong trào do các cấp và trường phát động.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Công tác chuyên môn.
1.1. Đổi mới quản lý dạy học.
* Nhiệm vụ
Tổ chức quản lý hành chính trong nhà trường đảm bảo thực hiện đúng quy chế hành chính Nhà nước và Điều lệ trường TH do Bộ GD&ĐT ban hành. Mạng lưới tổ chức nhà trường đầy đủ, đồng bộ, thực hiện có hiệu quả cao. Từ Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng đến tổ chuyên môn, toàn bộ thành viên trong Hội đồng sư phạm nhà trường và các đoàn thể theo dõi, kiểm tra, xử lý các sự việc nhân sự nhằm đảm bảo các hoạt động đi vào nền nếp, thực hiện ngày giờ công, sinh hoạt, chuyên môn, hội họp sinh hoạt đoàn thể theo quy định của Nhà nước, của Ngành, của trường đề ra.
* Giải pháp
- Tăng cường UDCNTT trong công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành và triển khai nhiệm vụ, khắc phục một số hoạt động chưa hiệu quả trong nhà trường.
- Tăng cường vai trò của cán bộ quản lý; nâng cao hiệu quả giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
- Đẩy mạnh tuyên truyền về đổi mới giáo dục và đào tạo; chủ động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật.
- Thực hiện phân cấp quản lý theo hướng tăng cường chủ động cho các tổ chuyên môn trong trường.
- Tiếp tục duy trì và từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giúp học sinh phát triển hài hòa về đức, trí, thể, mĩ.
- Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, vận dụng sáng tạo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 vào dạy học; đổi mới cách đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh.
- Nâng cao chất lượng hoạt động của các câu lạc bộ; tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm,… một cách hiệu quả để gắn học với hành, gắn lý thuyết với thực tiễn, giúp học sinh có được kỹ năng sống cơ bản.
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.2. Xây dựng chủ đề dạy học, phân phối chương trình
* Nhiệm vụ:
Tổ chức xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề, phân phối chương trình các môn học hoạt động giáo dục đảm bảo mỗi giáo viên cần nắm vững mạch nội dung, yêu cầu cần đạt của chương trình môn học. Trên cơ sở đó, giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài dạy, đề xuất những nội dung cần điều chỉnh hoặc bổ sung, tích hợp; điều chỉnh thời lượng thực hiện, nguồn học liệu, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học, hình thức tổ chức và phương pháp đánh giá; xây dựng phân phối chương trình dạy học linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện tổ chức dạy học, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của chương trình đối với môn học, hoạt động giáo dục để đạt hiệu quả cao nhất.
* Giải pháp:
Triển khai các văn bản chỉ đạo của các cấp cho toàn thể CB,GV,NV. Tổ chức nghiên cứu văn bản, sách giáo khoa, Chương trình GDPT đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 lớp 5 ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT;; xây dựng hoạt động giáo dục theo Công văn 2345.
Thực hiện Chương trình Tin học tự chọn (2 tiết/tuần) Công văn số 3359/BGDĐT-GDTH ngày 19/8/2019 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn dạy học môn Tin học đối với học sinh lớp 5.
Nội dung giáo dục địa phương lớp 1,2,3,4,5 tỉnh Điện Biên được dạy học tích hợp trong các môn học và môn hoạt động trải nghiệm theo hướng dẫn tại Công văn số 99/SGDĐT–GDTH ngày 19/01/2021 của Sở GD&ĐT.
Thực hiện Đề án tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số tỉnh Điện Biên giai đoạn 2021-2025. Tổ chức tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số qua các môn học và hoạt động giáo dục tối thiểu 01 tiết/tuần.
Tích hợp giáo dục nội dung giáo dục STEM, Quốc phòng và An ninh vào các môn học theo quy định tại Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ GD&ĐT. Tích hợp về biến đổi khí hậu, kĩ năng sống và các nội dung giáo dục qua các bài trong các môn học: Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lý, Đạo đức.
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.3. Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
* Nhiệm vụ:
- Thực hiện nội dung dạy học theo hướng tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới. Tiếp tục đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học trong đơn vị nhà trường.
- Giáo viên tổ chức quá trình dạy học thông qua một chuỗi các hoạt động học tập tích cực, độc lập sáng tạo của học sinh, với sự hướng dẫn, trợ giúp hợp lý của giáo viên, hướng đến mục tiêu hình thành và phát triển năng lực cho học sinh.
* Giải pháp:
- Thực hiện nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của các tấp về đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.
- Tích cực đổi mới nội dung và hình thức dinh hoạt chuyên môn theo hướng dẫn tại Công văn số 1315/BGDĐT
- Tích cực thăm lớp dự giờ, trao đổi, góp ý, uốn nắn cho từng giáo viên đặc biệt giáo viên mới, giáo viên hạn chế về chuyên môn để nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý và giáo viên.
- Chỉ đạo giáo viên tích cực tham gia tham gia các diễn đàn về chuyên môn trên mạng xã hội, tích cực sử dụng Hành trang số, UDCNTT trong dạy – học.
- Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên theo hướng dẫn tại Công văn số 2033/KH-SGDĐT ngày 30/7/2024 của Sở GD&ĐT. Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo quy định tại Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 và Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ GD&ĐT.
* Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.4. Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh
* Nhiệm vụ:
- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh.
- Thực hiện đánh giá xếp loại giáo dục của học sinh theo đúng Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy định đánh giá học sinh TH.
* Giải pháp:
- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Chú trọng đánh giá thường xuyên đối với tất cả các học sinh. Đánh giá qua các hoạt động học tập; sản phẩm học sinh: hồ sơ học tập; vở học tập;
- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra theo ma trận. Đề kiểm tra phải đưa vào ngân hàng đề, được tổ chuyên môn, BGH ký duyệt mới kiểm tra.
- Tổ chức thực hiện chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Thực hiện nghiêm túc việc bàn giao chất lượng học sinh
* Người phụ trách: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, Tổng phụ trách, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm và các giáo viên có liên quan.
1.5. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên
* Nhiệm vụ:
Bồi dưỡng đạt chuẩn trình độ chuyên môn cho đội ngũ quản lý và giáo viên. Nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển chung toàn xã hội. Ngoài việc bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ thì cán bộ quản lý, GV cần chú trọng việc tự bồi dưỡng về kiến thức.
Thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên theo quy định tại Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT; cán bộ quản lý tại Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT
Đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học thực hiện theo Thông tư số 14/2018. Đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học thực hiện theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT
Thực hiện công tác tự học tự bồi dưỡng của giáo viên: Phấn đấu 100% giáo viên tự học tự nghiên cứu, tự rèn luyện nâng cao chuyên môn. Phấn đấu 33/33 đ.c đạt 100% giáo viên đạt hoàn thành trở lên qua các đợt kiểm tra, khảo sát chuyên môn.
* Giải pháp:
- Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cho CB,GV tham gia học tập các khóa đào tạo để hoàn thiện trình độ và năng lực chuyên môn.
- Xây dựng đội ngũ GV cốt cán; Phân công các giáo viên cốt cán, các giáo viên có năng lực triển khai CTGDPT 2018 kèm cặp, hướng dẫn các giáo viên có năng lực còn hạn chế để giáo viên tự thực hiện giờ dạy theo yêu cầu CTGDPT 2018;
- Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn đưa ra các bài toán, Tiếng Việt khó để GV tìm cách giải, đưa ra những khó khăn vướng mắc trong quá trình giảng dạy để tìm cách tháo gỡ.
- Cá nhân tự nghiên cứu các nghị đinh, thông tư, văn bản về chuên môn. Nghiên cứu học tập nâng cao chuyên môn qua các trang web, youtube, facebook, zalo....
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.6. Nâng cao chất lượng dạy học, sinh hoạt tổ (nhóm) chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học theo Công văn 1315/BGDĐT
* Nhiệm vụ
Nâng cao chất lượng và hiệu quả sinh hoạt chuyên môn tổ khối. Nội dung sinh hoạt chuyên môn tập trung vào vấn đề: Nghiên cứu, thảo luận về Chương trình GDPT (CT tổng thể và chương trình các môn học), xây dựng kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động giáo dục; sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; trao đổi tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong thực hiện Chương trình SGK lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4 lớp 5 đánh giá học sinh theo TT27/2020/TT-BGDĐT.
* Giải pháp
- Thực hiện tốt nền nếp sinh hoạt chuyên môn hàng tuần để đảm bảo đồng hành, hỗ trợ thường xuyên đối với các giáo viên thực hiện CTGDPT 2018;
- Xây dựng các nội dung chuyên đề phong phú, đa dạng, đáp ứng nhu cầu phát triển chuyên môn của giáo viên
- Tăng cường tổ chức nghiên cứu nội dung mới, nội dung khó để giải quyết những vướng mắc khi thực hiện CTGDPT 2018;
.- Tổ chức các giờ dạy minh họa, các chuyên đề theo nhu cầu của đội ngũ nhằm giải quyết những vướng mắc, khó khăn khi thực hiện chương trình GDPT 2018;
- Tăng cường sinh hoạt tổ chuyên môn và tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường đảm bảo theo văn bản số: 1315/BGDĐT-GDTH.
- Chỉ đạo CBGV xây dựng tốt kế hoạch tự học tự bồi dưỡng của chuyên môn trường, cá nhân và thực hiện kế hoạch đã xây dựng một cách có hiệu quả, chất lượng.
- BGH tích cực dự giờ, thăm lớp, kiểm tra công tác chuyên môn, rút kinh nghiệm tỉ mỉ cho GV. Yêu cầu giáo viên tích cực thăm lớp, dự giờ đồng nghiệp để học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn.
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
1.7. Tham gia các hội thi chuyên môn
* Đối với giáo viên
Phát động phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt” trong giáo viên và học sinh vào các đợt hội giảng chào mừng các ngày lễ lớn như: Đợt 1: 20/11; Đợt 2: 26/3. Giáo viên đăng ký những tiết dự giờ sau đó nhà trường lên lịch để giáo viên đi dự giờ học tập và rút kinh nghiệm. Tham gia các Hội thi GV giỏi các cấp.
* Đối với học sinh
- Tham gia đầy đủ, có chất lượng các cuộc thi do ngành phát động như: Tham dự cuộc thi “ Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng”,
- Tham gia hội thi “ Hội khỏe phù đổng” cấp Huyện ( nếu có)
* Giải pháp
- Trong mỗi tiết dạy cần quan tâm đến từng đối tượng học sinh, quan tâm phát triển năng lực cho học sinh vượt trội, chú ý giúp đỡ đối tượng học sinh khó khăn trong học tập.
- Khuyến khích các em đăng ký tham gia các lớp phát triển năng khiếu bản thân như: múa, vẽ , thể thao,
- Tăng cường bồi dưỡng, phụ đạo trong các tiết học chính khóa và tiết tăng thêm theo hình thức dạy phân hoa đối tượng học sinh.
- Tổ chức tốt công tác tuyên truyền về hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp, phong trào làm đồ dùng dạy học tự làm,... Tổ chức sơ kết, tổng kết Hội thi, cuộc thi và các phong trào để bình chọn các gương điển hình tiên tiến để nhân rộng phong trào.
- Bồi dưỡng chuyên môn, tổ chức giáo viên ôn luyện tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm 2024-2025.
- Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, điều lệ tổ chức thi, triển khai kịp thời điều lệ, kế hoạch hội thi đến tổ chuyên môn, giáo viên, phụ huynh để tuyên truyền khuyến khích phụ huynh động viên học sinh ôn luyện.
Tuyên dương khen thưởng kịp thời đối với những GV, HS có thành tích cao trong các cuộc thi, giao lưu cấp trường, cấp huyện...
* Người phụ trách: BGH, TCM, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
2. Công tác quản lý, chỉ đạo
a) Hiệu trưởng
- Tổ chức thực hiện tốt công tác truyền thông, tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, áp dụng thí điểm chường trình giáo dục STEM; tham mưu cấp trên về xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng dạy học.
- Xây dựng các kế hoạch, điều hành, quản lý nhà trường theo điều lệ trường tiểu học quy định.
b) Phó Hiệu trưởng
- Xây dựng thời khóa biểu phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, đảm bảo phù hợp với điều kiện thực tế.
- Quản lý, chỉ đạo các hoạt động chuyên môn; công tác thư viện, thiết bị; quản lý các phần mềm liên quan đến hoạt động chuyên môn.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; hoạt động trải nghiệm; kế hoạch bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học
sinh chậm tiến bộ và các hoạt động khác có liên quan đến các hoạt động giáo dục.
- Chỉ đạo các tổ chuyên môn hoạt động theo đúng Điều lệ trường tiểu học. Tổ chức các chuyên đề, hội thảo cấp trường về dạy học lớp 1, 2, 3, 4, 5 theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, giáo dục STEM.
- Tổ chức kiểm tra các hoạt động liên quan đến chuyên môn.
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn ở tổ để tư vấn, định hướng công tác chuyên môn cho giáo viên.
c) Tổ trưởng chuyên môn
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường.
- Căn cứ vào kế hoạch giáo dục của nhà trường, xây dựng và giải trình kế hoạch dạy học các môn học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học của tổ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học.
- Thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn của trường, của tổ chủ động và linh hoạt.
- Thực hiện nhiệm vụ khác theo điều lệ trường tiểu học quy định và các nhiệm vụ khác theo sự phân công của BGH..
d) Tổng phụ trách đội
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh ở nhà trường góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động trải nghiệm.
e) Giáo viên
- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và kế hoạch giáo dục của nhà trường. Chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kế hoạch giáo dục.
- Tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn và nhà trường; chuẩn bị, tổ chức dạy học và đánh giá học sinh theo quy định.
- Xây dựng mối quan hệ thân thiện, dân chủ giữa giáo viên với học sinh, với cha mẹ học sinh và cộng đồng; giúp học sinh chủ động, sáng tạo, tự tin.
- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; ứng xử văn hóa, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; gương mẫu trước học sinh.
- Thực hiện tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp.
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập và sinh hoạt chuyên môn; sáng tạo, linh hoạt trong việc tự làm đồ dùng dạy học.
- Tham gia lựa chọn sách giáo khoa theo quy định; đề nghị nhà trường trang bị các thiết bị dạy học theo quy định, phù hợp để sử dụng trong quá trình dạy học.
- Tham gia kiểm định chất lượng giáo dục.
- Tham gia thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ ở địa phương.
- Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh, cộng đồng và các tổ chức xã hội liên quan để thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
- Quản lý, tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục tại điểm trường khi được hiệu trưởng phân công.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật và theo sự phân công của hiệu trưởng.
e) Nhân viên
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động cá nhân theo tuần, tháng, năm học nhằm phục vụ cho việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục của nhà trường.
- Tùy theo vị trí việc làm, nhân viên trường tiểu học thực hiện nhiệm vụ theo quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của vị trí việc làm đang đảm nhiệm.
3. Công tác kiểm tra, giám sát
* Nhiệm vụ:
- Kiểm tra đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, chất lượng học tập của học sinh. Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH; đánh giá CBCC; đánh giá HS theo TT 22/2016, TT27/2020 của Bộ GD&ĐT.
- Kiểm tra việc thực hiện quyết toán tài chính, các chứng từ thu – chi ngân sách, chế độ học sinh.
- Kiểm tra việc bảo quản SGK, vở viết, đồ dùng dạy học. Kiểm tra việc giữ gìn đồ dùng, thiết bị dạy học.
- Công tác lao động tu sửa cảnh quan trường lớp, việc bảo vệ tài sản của công.
- Kiểm tra công tác duy trì trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, các tiêu chí chuẩn PCGDTH mức độ 3, PC XMC mức độ 2.
- Kiểm tra việc tổ chức nấu ăn cho học sinh học sinh bán trú.
* Giải pháp
- Xây dựng kế họach kiểm tra, nội dung kiểm tra, thời gian kiểm tra cụ thể. Xây dựng đội ngũ các bộ màng lưới chuyên môn gồm các đồng chí giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và là các đồng chí giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi các cấp.
- Ban giám hiệu và tổ trưởng chuyên môn tăng cường việc dự giờ, thăm lớp, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện đối với từng giáo viên. Hướng dẫn cụ thể, giám sát chặt chẽ việc thực hiện quy chế chuyên môn; quy chế kiểm tra, đánh giá học sinh; quy chế thi.
- Phối hợp thực hiện nhiều hình thức kiểm tra: kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra thường xuyên và kiểm tra đột xuất.
- Thực hiện nghiêm túc quy trình kiểm tra đánh giá chính xác việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường và của từng cán bộ giáo viên để từ đó tìm ra các biện pháp quản lý.
* Người phụ trách: BGH, GV, CNV và các giáo viên có liên quan
4. Công tác phổ cập giáo dục – Xóa mù chữ
* Nhiệm vụ:
- Phối hợp với các trường trên địa bàn điều tra, cập nhật dữ liệu PCGD-XMC. Hoàn thành 03 lớp XMC với tổng số 50 học viên.
- Xây dựng kế hoạch, tập trung mọi nguồn lực để củng cố, duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và thực hiện giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định tại Luật Giáo dục 2019.
* Giải pháp
- Thực hiện điều tra cập nhật công tác PCGD – XMC theo kế hoạch chung toàn ngành. Cập nhật kịp thời biến động học sinh và hoàn thiện hồ sơ phổ cập theo quy định.
- Tham mưu với ban chỉ đạo phổ cập cấp xã về công tác PCGD- XMC để đảm bảo các tiêu chí về duy trì PCGD trong xã và nhà trường.
* Người phụ trách: BGH, GV, CNV và các giáo viên có liên quan.
5. Công tác bán trú
* Nhiệm vụ:
Thực hiện các hoạt động trường bán trú đúng theo quy định tại Thông tư số 03/2023/TT-BGD ĐT ngày 06/02/2023 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc bán trú.
* Giải pháp
- Tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tự nguyện ủng hộ chủ trương và đóng góp kinh phí cho học sinh ăn ngủ tại trường, theo thực đơn cân bằng dinh dưỡng, học sinh ăn theo dự án Nuôi em nghỉ trưa tại trường.
- Thực hiện quy định tài chính thu, chi, thỏa thuận với cha mẹ học sinh theo Công văn số 673/PGDĐT ngày 13/8/2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo V/v hướng dẫn thực hiện các chính sách hỗ trợ học sinh, các khoản thu và xã hội hóa năm học 2024-2025.
Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
6. Công tác xây dựng cơ sở vật chất
* Nhiệm vụ:
Sơn lại các lớp học ở điểm trường Trung tâm.
Xây dựng mới 06 phòng lớp học và công trình phụ trợ khác tại trung tâm.
Vận động mở rộng 200 m2 đất tại điểm trưởng trung tâm. Để mở rộng khu nội trú
* Giải pháp
- Tham mưu với chính quyền địa phương huy động các nguồn lực để tu sửa cơ sở vật chất phục vụ dạy và học của nhà trường. Tuyên truyền, vận động mở rộng quỹ đất để mở rộng khu nội trú tại trung tâm.
- Vận động các nguồn lực từ các tổ chức cá nhân, phụ huynh học sinh và CBGV, CNV trong nhà trường đóng góp ngày công lao động và vật chất cùng nhà trường tu sửa khuôn viên nhà trường, quét sơn lại các nhà lớp học.
- Đề nghị cấp trên tu sửa lớp học đã xuống cấp.
- Nguồn kinh phí thực hiện:
+ Kinh phí xin từ nhà nước: 100%
+ Kinh phí xã huy động xã hội hóa giáo dục ở rộng đất: 100%
* Người phụ trách: Hiệu trưởng, PHT phụ trách cơ sở vật chất, CBGV.
7. Công tác xã hội hóa giáo dục
* Nhiệm vụ:
Huy động các nguồn lực từ các tổ chức cá nhân, các nhóm thiện nguyện, phụ huynh, CBGV, CNV để xây dựng CSVC nhà trường.
+ Ngày công: 500 công từ CB, GV, NV, PHHS…
+ Tiền mặt: 62.400.000 VNĐ từ phụ huynh học sinh.
- Xin kinh phí từ ngân sách nhà nước.
+ Tiền mặt: 5.000.000.000VNĐ
Phối hợp cùng địa phương xã hội hóa giáo dục từ nguồn hỗ trợ chi phí học tập để Vận động vận động mở rộng 200 m2 đất mở rộng khu nội trui tại điểm trưởng trung tâm.
* Giải pháp
Tham mưu với chính quyền địa phương, kết nối với các nhóm thiện nguyện, tuyên truyền, vận động phụ huynh học sinh, CBGV, CNV ủng hộ kinh phí, vật liệu, ngày công lao động để xây dựng CSVC, công tác khuyến học, các hoạt động phong trào của nhà trường.
Tham mưu với chính quyền địa phương xã hội hóa giáo dục từ nguồn hỗ trợ chi phí học tập, để mở rộng quỹ đất phục vụ việc ăn ở, sinh hoạt của học sinh nội trú.
* Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV nhà trường.
8. Công tác khác
* Nhiệm vụ:
- Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục tiểu học
- Theo dõi, thống kê – tổng hợp và báo cáo kịp thời các mặt hoạt động của nhà trường theo quy định.
- Tham gia các phong trào do ngành và địa phương phát động.
- Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, phong trào đọc sách mỗi ngày…
* Giải pháp
- Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục chủ động viết và đưa tin, bài về các hoạt động của Ngành tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng.
- Phân công cá nhân phụ trách công tác báo cáo thống kê, Thực hiện báo cáo thống kê theo đúng quy định.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực tham gia các phong trào cho ngành và địa phương phát động
* Người phụ trách: BGH, CBGV, CNV và các giáo viên có liên quan.
9. KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG - NĂM HỌC 2024-2025
Tháng |
Nội dung công việc chính |
Thời gian thực hiện | Thời gian hoàn thành | Người chịu trách nhiệm | Điều chỉnh bổ sung |
| 8 | * Chuyên môn - Họp đầu năm quán triệt sau nghỉ hè - Bồi dưỡng chính trị trực tuyến. - Bồi dưỡng chuyên môn - Tuyển sinh lớp 1 năm học 2024-2025. - Họp hội đồng triển khai các văn bản, chỉ thị, điều lệ, kế hoạch năm học, công tác chuẩn bị cho đầu năm học. - Xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch môn học năm học 2024-2025. - Thực hiện dạy tiếng việt cho học học sinh trước khi vào lớp 1 - Họp phụ huynh đầu năm. - Quyết định phân công công tác; thành lập các tổ chuyên môn, văn phòng. - Xếp lớp, điều chỉnh biên chế các lớp học sinh toàn trường. - Xếp thời khóa biểu. - Xây dựng kế hoạch, phương án tổ chức khai giảng năm học mới. - Huy động học sinh tựu trường. - Duyệt kế hoạch chuyên môn, tổ khối, lớp chủ nhiệm. * Công tác kiểm tra nội bộ - Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2024-2025. * Công tác Bán trú, chế độ khác - Giặt chăn, chiếu, màn, chuẩn bị cho học sinh bán trú về ở tại trường. - Thu hồ sơ, xét duyệt chế độ Bán trú, Chi phí học tập, khuyết tật..... - Quyết định thành lập các Ban quản lý học sinh nội trú; quản lý thực phẩm. - Lựa chọn nhà cung ứng thực phẩm. Ký hợp đồng mua bán thực phẩm. - Kí hợp đồng nhân viên thừa hành phục vụ. - Bố trí nơi ăn, ở, tổ chức nấu ăn cho học sinh bán trú. * Công tác Đội. - Xây dựng kế hoạch hoạt động Đội năm học 2024-2025. - Xây dựng kế hoạch tập luyện văn nghệ chuẩn bị cho khai giảng. * Công tác xây dựng cơ sở vật chất-thiết bị: - Rà soát sách giáo khoa, thiết bị, đề nghị bổ sung thiết bị còn thiếu. - Cung ứng văn phòng phẩm và hồ sơ, sổ sách, kế hoạch chuyên môn nghiệp vụ. - Rà soát, tu sửa CSVC, tôn tạo cảnh quan môi trường chuẩn bị cho năm học mới. - Huy động nhân dân các bản lao động cho các điểm trường. - Tham mưu với chính quyền địa phương vận động dân hiến đất để mở rộng quỹ đất tại điểm trường trung tâm. * Các hoạt động khác. - Tổ chức các hoạt động chào mừng 02/9. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Thực hiện theo văn bản số: 707/HD-PCGD, XMC ngày 21 tháng 8 năm 2024 của PGD&ĐT V/v hướng dẫn công tác điều tra, cập nhật dữ liệu và hoàn thiện hồ sơ PCGD-XMC, năm 2024.. - Phối hợp với các cấp học trên địa bàn xã xây dựng kế hoạch và tổ chức điều tra Phổ cập. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, đọc sách mỗi ngày. |
5/8 16/8 15/8 05/8 15/8 22/8 17/8 15/8 22/8 22/8 24/8 25/8 19/8-22/8 30/8 15/8 22/8 25/8 21/8 31/8 28/8 28/8 26/8 15/8 01/8 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng 10/8 Trong tháng |
5/8 16/8 20/8 17/8 30/8 04/9 17/8 16/8 22/8 23/8 24/8 28/8 19/8- 22/88 08/9 25/8 26/8 25/8 25/8 31/8 31/8 31/8 26/8 25/8 31/8 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng 11/8 Trong tháng |
HT CBQL,GV,NV CBQL,GV CBQL,GV,NV CBQL,GV CBQL,GV CBQL,GV,NV BGH, GV BGH, GV BGH, GV CBQL,GV,NV CBQL,GV,NV BGH, GV BGH, GV BGH, GV BGH, GV CBQL,GV,NV BGH CBQL,GV,NV GV, NV CBQL,GV,NV CBQL,GV,NV CBQL,GV,NV CBQL,GV. CBQL,GV. CBQL,GV,NV CBQL,GV,NV CBQL,GV,NV CBQL,GV,NV |
|
9 |
* Chuyên môn - Tựu trường đối với khối 1 - Tựu trường đối với khối 2, 3, 4, 5. - Khai giảng năm học 2024-2025 - Học chính thức - Niêm yết Công khai giáo dục - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 + Tổ 1: Tuần 2: Đăng ký thi đua, chỉ tiêu chất lượng giáo dục và các cuộc thi .Xây dựng thống nhất nội quy của tổ.Tuần 3: Hướng dẫn ra đề theo ma trận. Thảo luận, thống nhất cách xây dựng lộ trình môn Tiếng việt lớp 1. + Tổ 2: Triển khai KH hoạt động tháng 9. Xây dựng quy chế tổ, đăng kí thi đua. -Khối 3: (Tuần 2: Đăng kí thi đua cá nhân trong tổ. Đăng kí chỉ tiêu năm học 2024-2025;Thống nhất cách trình bày hồ sơ, quy chế chuyên môn tổ. Tuần 3: Thảo luận phương pháp dạy, soạn bài và ra đề theo định hướng phát triển năng lực. -Khối 4: Tuần 2: Đăng kí thi đua, Xây dựng quy chế, Tuần 3:Xây dựng ma trận đề. Ra đề kiểm tra kiểm tra chất lượng đầu năm. - Khối 5: Xây dựng thống nhất nội quy, quy chế hoạt động của tổ. Đăng ký thi đua, chỉ tiêu chất lượng giáo dục và các cuộc thi. Cam kết chất lượng đầu năm, ra đề kiểm tra chất lượng đầu năm. Thảo luận, thống nhất cách xây dựng lộ trình môn Tiếng việt lớp 5 - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: + SHCM: Dự giờ tiết minh họa, thảo luận về phương pháp dạy môn Tiếng Việt lớp 5. ( Tổ 5 thực hiện) - Hoàn thiện các hồ sơ đầu năm. - Ký cam kết chất lượng học sinh.. - Khảo sát chất lượng giáo viên, HS. - Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch. - Đắng ký, hoàn thiện hồ sơ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm 2024-2025. - Hoàn thiện công tác báo cáo đầu năm. * Công tác thi đua – khen thưởng - Tổ chức hội nghị cán bộ công chức và ký cam kết thi đua năm học, phát động phong trào thi đua. - Đăng kí thi đua năm học 2024-2025. * Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra việc huy động học sinh và nền nếp đầu năm học. - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch. - Kiểm tra công tác xây dựng hồ sơ của giáo viên. - Kiểm tra đồ dùng dạy học và thiết bị học tập. * Công tác bán trú - Bố trí nơi ăn, ở, tổ chức nấu ăn cho học sinh bán trú. - Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm. - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. - Chụp ảnh nhận thực phẩm, thực đơn, phiếu giao nhận đúng quy định nộp về PGD hàng ngày. * Công tác Đội - Kết hợp với Đoàn thanh niên tổ chức hoạt động vui tết trung thu. - Chủ đề: Truyền thống nhà trường - Ổn định nề nếp Đội * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị: - Huy động các nguồn lực và xã hội hóa giáo dục, ủng hộ vật liệu, tu sửa cơ sở vật chất trường, lớp học. Tu sửa nhà vệ sinh giáo viên điểm trung tâm. - Các lớp mượn đồ dùng, thiết bị dạy học. - Tham mưu với trính quyền địa phương vận động dân hiến đất để mở rộng quỹ đất tại điểm trường trung tâm. * Công tác khác - Mổ lợn đất nhân ngày khai giảng, tiếp tục phát động phong trào nuôi lợn đất. - Thực hiện theo văn bản số: 707/HD-PCGD, XMC ngày 21 tháng 8 năm 2024 của PGD&ĐT V/v hướng dẫn công tác điều tra, cập nhật dữ liệu và hoàn thiện hồ sơ PCGD-XMC, năm 2024. - Tự kiểm tra, hoàn thiện hồ sơ, chốt số liệu trên hệ thống phần mềm quản lí dữ liệu PCGD-XMC của Bộ GDĐT trước ngày 30/9/2024. - Hoàn thiện hồ sơ gửi Phòng Giáo dục và Đào tạo trước ngày 05/10/2024. - Kiểm tra công nhận duy trì và giữ chuẩn PC GDTH mức 3 và XMC mức độ 2 năm 2024 cấp xã. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Phối hợp trạm y tế kiểm tra sức khỏe học sinh. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, đọc sách mỗi ngày. - Thực hiện nghỉ lễ quốc khánh 02/9/ |
22/8 28/8 05/9 6/9 09/9 15/9 15/9 22/9 29/9 18/9 25/9 Trong tháng Trong tháng 06/9 Trong tháng 16/9 11/9 Trong tháng Trong tháng 09/9 01/9 01/9 Trong tháng 5/9 Trong tháng |
22/8 28/8 5/9 6/9 10/9 15/9 15/9 22/9 15/9 15/9 22/9 29/9 Trong tháng 11/9 Trong tháng 23/9 22/9 Trong tháng Trong tháng 09/9 30/9 30/9 Trong tháng 5/9 Trong tháng |
GVCN BGH, GV,NV BGH, GV BGH,GV,NV BGH,GVCN GV Tổ 1 GV GV tổ 2 BGH,GV BGH,GV BGH, GV BGH,TCM, GV BGH BGH,TCM, GV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV BGH, TCM BGH, CBGV, CNV, KT... TPTĐ,CĐ,ĐTN TPTĐ,GV CB,GV, NVTB 100% CBGV, CNV |
|
| 10 | * Chuyên môn - Duy trì ổn định nề nếp chuyên môn dạy và học - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 + SHCM tổ 1: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 9 và phương hướng tháng 10. Xây dựng chuyên đề dạy học tích hợp Stem trong dạy học. Tuần 3: Dạy minh họa: trải nghiệm cùng khay 10 học toán. Khối 2: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 9 và phương hướng tháng 10 Tuần 3: Chia sẻ những khó khăn vướng mắc, giải pháp nâng cao chất lượng hai môn Toán, Tiếng việt. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn thông qua phân tích hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản và viết văn. Khối 3: (Tuần 2 Thảo luận thống nhất lựa chọn tiết dạy minh họa chuyên đề SHCM theo NCBH. Tuần 3: Thảo luận về các bước 2, 3, 4 thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo hướng NCBH. Khối Khối 4: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 9 và phương hướng tháng 10. Xây dựng chuyên đề hướng dẫn dạy học phát triển năng lực môn Tiếng việt ( Phần tập đọc)lớp 4 Tuần 3: Dạy thực hành, thảo luận về phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Tiếng việt ( Phần tập đọc)lớp 4 Khối 5: Đánh giá hoạt động tháng 9 và phương hướng tháng 10. Thảo luận, cách đánh giá học sinh theo thông tư 27/2020. Xây dựng chuyên đề hướng dẫn dạy học phát triển năng lực môn Tiếng việt ( Phần tập đọc) lớp 5 - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: +SHCM: Dự giờ tiết minh họa, thảo luận về phương pháp dạy môn Toán lớp 5. ( Tổ 5 thực hiện) -Tổ chức thi GVCN giỏi, giáo viên dạy giỏi cấp trường. Hoàn thiện hồ sơ đăng ký thi giáo viên dạy giỏi theo quy định. - Kiểm tra sàng lọc chất lượng tháng 10 - Ra đề kiểm tra giữa học kỳ Ivà ngân hàng đề của trường. - Bồi dưỡng giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi. - Tham dự chuyên đề cấp huyện theo kế hoạch của PGD. - Tiếp tục phụ đạo HS chưa đạt, bồi dưỡng HS năng khiếu. - Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch. * Công tác thi đua – khen thưởng - Hoàn thiện hồ sơ đăng kí thi đua nộp về Phòng Giáo dục. - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10. Tiếp tục hưởng ứng thi đua đợt 1. * Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch * Công tác bán trú - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác Đội - Chủ đề:” Thiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo 5 điều Bác Hồ dạy “ - Phát động phong trào Kế hoạch nhỏ đợt 1, Sinh hoạt liên đội “ xây dựng tình bạn đẹp, nói không với bạo lực học đường * Công tác xây dựng cơ sở vật chất – Thiết bị: - Tu sửa CSVC, trồng hoa và cây xanh tại các điểm trường. - Tiếp tục huy động các nguồn lực xã hội để làm thêm 01 giếng khoan cho điểm trung tâm. - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. Khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học. - Tham mưu với trính quyền địa phương vận động dân hiến đất để mở rộng quỹ đất tại điểm trường trung tâm. * Công tác khác - Thực hiện theo văn bản số: 707/HD-PCGD, XMC ngày 21 tháng 8 năm 2024 của PGD&ĐT V/v hướng dẫn công tác điều tra, cập nhật dữ liệu và hoàn thiện hồ sơ PCGD-XMC, năm 2024. - Tự kiểm tra, hoàn thiện hồ sơ, chốt số liệu trên hệ thống phần mềm quản lí dữ liệu PCGD-XMC của Bộ GDĐT trước ngày 30/9/2024. - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 20/10. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Xét nâng phụ cấp thâm niên; xét nâng lương đợt 2 năm 2024 - Tổ chức các hoạt động hưởng ứng Chiến dịch Làm cho thế giới sạch hơn năm 2024. - Tổ chức các hoạt động hưởng ứng “ Tuần lề học tập suốt đời” - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, đọc sách mỗi ngày. |
01/10 13/10 20/10 13/10 09/10 26/10 Trong tháng 01 /10 Trong tháng Trong tháng 01/10 Trong tháng Trong tháng |
31/10 13/10 20/10 13/10 27/10 27/10 Trong tháng 10/10 Trong tháng Trong tháng 31/10 Trong tháng Trong tháng |
BGH, TCM, GV GV GV BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV HĐRĐ BGH, TT BGH,TCM BGH, TCM BGH,CBGV, CNV. BGH,CBGV, CNV. BGH, TPTĐ, GV BGH,CBGV, CNV. BGH,CBGV, CNV. |
|
| 11 | * Công tác chuyên môn - Duy trì nề nếp chuyên môn dạy – học. - Tiếp tục phụ đạo HS chưa đạt, bồi dưỡng HS năng khiếu. - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 +Khối 1: Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 10 đưa ra kế hoạch tháng 11. Kiểm tra hồ sơ dân chủ định kì lần 1. Tuần 3. Bình xét thi đua đợt 1. Bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn thông qua cảm thụ văn học lớp 4,5. + Khối 2: Tuần 2: Thảo luận chuyên đề môn Tiếng việt lồng ghép dạy học GDKNS và GD quyền con người theo hướng phát triển năng lực của học sinh Thảo luận thống nhất lựa chọn tiết dạy minh họa chuyên đề SHCM theo NCBH); Tuần 3: Thực hiện dạy chuyên đề môn Tiếng việt lồng ghép GDKNS và quyền con người (Thảo luận về các bước 2, 3, 4 thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo hướng NCBH) Khối 3: Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 10 đưa ra kế hoạch tháng 11. Tuần 3:Kiểm tra hồ sơ dân chủ. Bồi dưỡng kiến thức. Bình xét thi đua tháng . Khối 4: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 10 và phương hướng tháng 11. Kiểm tra hồ sơ dân chủ định kì lần 1. Tuần 3. Bình xét thi đua đợt 1. Bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn thông qua giải toán 4 (Dạng toán tính nhanh và tìm X) Khối 5: Đánh giá hoạt động tháng 10 đưa ra kế hoạch tháng 11. Kiểm tra hồ sơ dân chủ định kì lần 1. Xây dựng tiết dạy và thực hiện dạy thực hành chuyên đề Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trong môn Toán 5 lồng ghép giáo dục Stem (Người thực hiện: Phạm Văn Cương). - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: - Bồi dưỡng giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp. - Kiểm tra hồ sơ dân chủ định kì lần 1. - Tổ chức kiểm tra giữa học kỳ I môn Toán, Tiếng Việt lớp 4, 5. - Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch. - Kiểm tra chất lượng hs. Sắp xếp lại lớp cho phù hợp. * Công tác thi đua – khen thưởng Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Sơ kết thi đua đợt 1. Phát động thi đua đợt 2. * Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch * Công tác bán trú: - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác Đội - Chủ đề: Tôn sư trọng đạo - Phát động phong trào “Hoa điểm 10” tặng thầy cô nhân ngày 20/11. - Kết hợp với giáo viên dạy tiếng anh tổ chức hoạt động Câu lạc bộ Tiếng Anh – Tổ chức cả trường * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. Khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học. - Tiếp tục tham mưu với chính quyền địa phương mở rộng quỹ đất tại điểm trường trung tâm. * Công tác khác: - Tổ chức tốt hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Phối hợp trạm y tế xã tẩy giun cho học sinh. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, đọc sách mỗi ngày. |
01/11 01/11 10/11 17/11 Trong tháng Trong tháng 27/11 01/11 Trong tháng Trong tháng Trong tháng 01/11 Trong tháng Trong tháng |
30/11 30/11 10/11 17/11 Trong tháng Trong tháng 30/11 30/11 Trong tháng Trong tháng Trong tháng 30/11 Trong tháng Trong tháng |
BGH,TCM, GV BGH, TCM, GV GV GV BGH, TCM, GV BGH, TCM BGH, CĐ, TCM TCM, GV BGH, TCM, GV BGH, CBGV, CNV BGH, CĐ, GV, NV BGH, CBGV, CNV BGH, GV, TPTĐ NVTB, GV BGH BGH, CBGV, CNV |
|
| 12 | * Công tác chuyên môn - Duy trì nề nếp chuyên môn dạy – học. - Tiếp tục phụ đạo HS chưa đạt, bồi dưỡng HS năng khiếu. - Ra đề kiểm tra cuối học kì I, hoàn thiện ngân hàng đề kiểm tra trong nhà trường. - Đánh giá viên chức cán bộ quản lý năm 2024. - Đánh giá chất lượng tập thể lãnh đạo, cán bộ giữ chức vụ quản lý năm 2024. - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I - Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch. - Kiểm tra chất lượng học sinh. - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 - Khối 1: Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 11 đưa ra kế hoạch tháng 12. Xây dưng ma trận đề kiểm tra cuối kỳ I. Ra đề kiểm tra cuối kì I. Tuần 3. Biện pháp nâng cao kĩ năng tính nhanh trong phạm vi 10. Bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn thông qua giải toán 5 + Khối 2: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 11 đưa ra kế hoạch tháng 12. Hướng dẫn đánh giá học sinh theo TT 27 Tuần 3: Bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên; Bình xét thi đua tháng 12. Khối 3: ( Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 11 đưa ra kế hoạch tháng 12. Tuần 3: Thảo luận ma trận đề, ra đề kiểm tra CHK I theo thông tư 27. ) Khối 4:Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 11 và phương hướng tháng 12. Kiểm tra hồ sơ dân chủ định kì lần 1. Xây dưng ma trận đề kiểm tra cuối kỳ I. -Tuần 3: Chia sẻ những khó khăn vướng mắc, giải pháp nâng cao chất lượng hai môn Toán, Tiếng việt. Khối 5: Triển khai kế hoạch chuyên môn tháng 12. Ra đề theo ma trận, thành lập ngân hàng đề; Hướng dẫn đánh giá học sinh theo thông tư hướng dẫn của bộ giáo dục và đào tạo; - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: Đánh giá tháng12 triển khai kế hoạch tháng 1. * Công tác thi đua – khen thưởng Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12. Hưởng ứng thi đua đợt 2. *Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch. * Công tác bán trú: - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác Đội - Chủ đề: “ Uống nước nhớ nguồn”. - Thăm hỏi, tặng quà các gia đình liệt sĩ. * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. Khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học. - Tu sửa nhà vệ sinh học sinh. - Tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương mở rộng quỹ đất tại trung tâm. * Công tác khác - Tổ chức các hoạt động chào mừng 22/12. - Hoàn thiện hồ sơ Phổ cập cho đợt kiểm tra duy trì và giữ chuẩn PCGDTH năm 2024 cấp tỉnh. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Kiểm kê tài sản, thiết bị năm 2024. - Tổ chức kiểm kê rà soát thiết bị, tài sản năm 2024. Sửa sữa và thanh lý tài sản hư hỏng nặng. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, Đọc sách mỗi ngày. |
01/12 01/12 11/12 22/12 22/12 25/12 Trong tháng Trong tháng 15/12 22/12 01/12 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
31/12 31/12 15/12 22/12 22/12 29/12 Trong tháng Trong tháng 15/12 22/12 31/12 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
GV GV BGH, TCM, GV BGH, Tập thể BGH, Tập thể BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV GV các Tổ khối GV BGH, CĐ, GV, NV BGH, CBGV, CNV BGH, TPTĐ, GV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV |
|
| 1 | * Công tác chuyên môn: - Duy trì nề nếp chuyên môn dạy – học. - Tiếp tục phụ đạo HS chưa đạt, bồi dưỡng HS năng khiếu. - Tổ chức kiểm tra, chấm kiểm tra cuối học kì I. - Hoàn thiện báo cáo thống kê; các phần mềm CSDL. - Tổ chức Giao lưu viết chữ đẹp cấp trường. - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 + Khối 1: Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 12 đưa ra kế hoạch tháng 1. Kiểm tra hồ sơ dân chủ. Tuần 3:Biện Pháp rèn chữ viết cho HS. Bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn thông qua giải toán 5 + Khối 2: Tuần 2: Triển khai kế hoạch tháng 1; Thảo luận chia sẻ những vướng mắc khó khăn về rèn học sinh trong dạy học môn Toán và Tiếng việt sau học kì I Tuần 3: Sơ kết chuyên môn tổ. Bình xét thi đua tháng. Khối 3: ( Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 12 đưa ra kế hoạch tháng 1; Tuần 3: Sơ kết chuyên môn tổ. Bình xét thi đua tháng. +Khối 4:Tuần 2 : Đánh giá hoạt động tháng 12 đưa ra kế hoạch tháng 1. Kiểm tra hồ sơ dân chủ. Tuần 3: Sơ kết chuyên môn tổ. Nghiên cứu ma trận đề ra đề kiểm tra cuối học kì 1 Khối 5: Triển khai kế hoạch tháng 1; Thực hiện chuyên đề Bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn thông qua giải đề kiểm tra môn Toán; Tiếng việt . - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: - SHCM: Tham dự chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo đúng kế hoạch. - Sơ kết học kì I. - Hoàn thiện báo cáo giữa năm - Tái giảng học kì II. * Công tác thi đua – khen thưởng - Thi đua lập thành mừng Đảng, mừng xuân. *Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra theo kế hoạch * Công tác bán trú - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác Đội - Kết nạp đội viên mới - Chủ đề: Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Bàn giao CSVC trước tết - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. Khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học. - Tiếp tục tham mưu với chính quyền địa phương vận động mở rộng đất tại trung tâm. - Tu sửa, nhà ở nội trú cho hs. * Công tác khác - Tổ chức các hoạt động mừng Đảng, mừng Xuân - Xét duyệt chế độ CPHT, KT ( 5 tháng đầu năm 2025) -Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, đọc sách mỗi ngày. |
01/01 01/01 01/01 05/01 12/01 12/1 19/1 Trong tháng 12/01 07/01 16/01 01/01 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
31/01 31/01 05/01 12/01 12/01 12/1 19/1 Trong tháng 12/01 10/01 16/01 31/01 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
BGH, CBGV BGH, CBGV HĐKT BGH, GV BGH, TCM GV GV BGH, TCM BGH, CBGV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV BGH, CĐ BTDKT BGH, TCM BGH, CBGV, CNV BGH, GV, TPTĐ BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV |
|
| 2 | * Công tác chuyên môn - Ổn định nề nếp duy trì sĩ số trước và sau nghỉ tết. - Ổn định nề nếp dạy và học. - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 + Khối 1: Tuần 2: Nghỉ tết. Tuần 3: Đánh giá công tháng 1 và triển khai KH tháng 2. Rèn kĩ năng diễn đạt ý thành câu + Khối 2: Đánh giá hoạt động tháng 1 đưa ra kế hoạch tháng 2; nghiệm thu biện pháp cấp tổ của GV tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Khối 3: (Đánh giá công tháng 1 và triển khai tháng KH tháng 2.) +Khối 4: Tuần 2: Đánh giá công tháng 1 và triển khai KH tháng 2. Tuần 3: Bồi dưỡng thường xuyên ( giải đề toán,TV) Khối 5: Triển khai kế hoạch hoạt động chuyên môn tháng 2; Thảo luận phương pháp dạy học nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 5. - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: + SHCM: Dự giờ tiết minh họa, thảo luận về phương pháp Tin học lớp 5.( Tổ 5) - Tổ chức giao lưu:Viết chữ đẹp cấp trường; -Tiếp tục phụ đạo HS chưa đạt, bồi dưỡng HS năng khiếu. - Kiểm tra chất lượng hs tháng 2. Sắp xếp lớp cho hợp lý. * Công tác thi đua – khen thưởng - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2. Sơ kết thi đua đợt 2. Phát động thi đua đợt 3. * Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch. * Công tác Đội - Chủ đề: “ Mừng Đảng, Mừng Xuân”. - Tổ chức Hoạt động các trò chơi dân gian “ Mừng Đảng, Mừng Xuân”. * Công tác bán trú - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. Khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học. - Tu sửa cơ sở vật chất điểm trường Phìn Hồ B, Đệ Bua, Đệ Tinh 1 - Tiếp tục tham mưu với chính quyền địa phương vận động mở rộng đất tại trung tâm. - Tu sửa, xây dựng bổ sung nhà ở nội trú cho hs. * Công tác khác. - Thực hiện nghỉ tết nguyên đán từ (08/02/2024 đến 14/02/2024). - Tổ chức các hoạt động mừng Đảng, mừng Xuân - Thăm hỏi, động viên các gia đình CBGV, CNV khó khăn nhân dịp tết Nguyên Đán 2024. - Khai xuân, tổ chức tết trồng cây. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, Đọc sách mỗi ngày. |
Trong tháng 9 /2 16/02 22/02 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
Trong tháng 9/2 16/02 22/02 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
BGH, CBGV, CNV BGH, TCM, GV BGH, TCM BGH, TCM, GV ĐTĐKT (trường) BGH, TCM BGH, TPTĐ, GV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV |
|
| 3 | * Công tác chuyên môn - Duy trì nề nếp dạy và học. - Nâng cao chất lượng dạy và học. - Ra đề kiểm tra giữa học kỳ II. - Tổ chức coi, chấm kiếm tra giữa học kỳ II môn Toán, Tiếng Việt lớp 4, 5. - Kiểm tra hồ sơ dân chủ lần 3. -Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch của trường và của ngành. - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 + Kh +Khối 1: Tuần 2: Đánh giá công tháng 1 và triển khai + +Khối 2: Tuần 2: Thảo luận chuyên đề môn Toán lồng ghép dạy học Stem theo hướng phát triển năng lực của học sinh (Thảo luận thống nhất lựa chọn tiết dạy minh họa chuyên đề SHCM theo NCBH); Tuần 3: Thực hiện dạy chuyên đề môn Toán (Thảo luận về các bước 2, 3, 4 thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo hướng NCBH) Khối 3: ( Tuần 2: Thảo luận thống nhất lựa chọn tiết dạy minh họa chuyên đề SHCM theo NCBH. Tuần 3: Thảo luận về các bước 2, 3, 4 thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo hướng NCBH. Bình xét thi đua. +Khối 4: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 2 và phương hướng tháng 3. Kiểm tra hồ sơ dân chủ lần 3. Sơ kết thi đua đợt 3. Tuần 3: Thảo luận xây dựng phương pháp giảng dạy theo hướng phát triển năng lực môn Toán. Khối 5: Triển khai kế hoạch chuyên môn tháng 3; Xây dựng chuyên đề, tiết dạy minh họa lồng ghép giáo dục Stem thông qua môn khoa học lớp 5. ( Người thực hiện: Mạch Văn Nguyên) - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: tiết dạy minh họa thảo luận phương âm nhạc lớp 5( đ/c Luân) - Kiểm tra chất lượng HS tháng 3. Sắp xếp lại lớp cho hợp lý. -Tu sửa hoàn thiện CSVC, tiếp tục phục hội các minh chứng, hoàn thiện các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia. * Công tác thi đua – khen thưởng - Sơ kết thi đua đợt 3. Phát động thi đua đợt 4. - Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày 8/3 và ngày 26/3. * Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch. * Công tác bán trú - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác Đội - Chủ đề: “Mẹ và cô”. - Kết nạp Đội đợt 2. - Tổ chức hoạt động Ngày hội vui khỏe * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. - Tu sửa cơ sở vật chất điểm trường Trung tâm. - Tiếp tục tham mưu với chính quyền địa phương vận động mở rộng đất tại trung tâm. - Tu sửa, xây dựng bổ sung nhà vệ sinh cho hs. * Công tác khác - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 08/3, 26/3. -Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện. |
01/3 01/3 01/3 11/3 22/3 Trong tháng 9/3 16/3 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
31/3 31/3 06/3 15/3 22/3 Trong tháng 9/3 16/3 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
BGH,CBGV BGH,CBGV HĐRĐ HĐKT BGH,TCM BGH,CBGV GV GV HĐTĐKT BGH, TCM BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV BGH, CBGV, CNV |
|
| 4 | * Công tác chuyên môn - Duy trì nề nếp dạy và học. - Nâng cao chất lượng dạy và học - Nghiệm thu đề tài sáng kiến kinh nghiệm. - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 + Khối 1: Tuần 2: Đánh giá công tháng 3 và triển khai KH tháng 4. Thảo luận cách ghi học bạ học sinh theo thông tư 27. Tuần 3: Xây dựng ma trận đề kiểm tra cuối năm. Tháo gỡ những khó khăn trong quá trình ra đề kiểm tra. Ôn các dạng toán phân số. Khối 2: Tuần 2: Triển khai KH hoạt động tháng 4. Thảo luận cách ghi học bạ học sinh theo thông tư 27; Xây dựng ma trận đề kiểm tra cuối năm. Tuần 3: Nghiệm thu SKKN cấp tổ. Khối 3: ( Tuần 2: Đánh giá công tháng 3 và triển khai KH tháng 4. Thảo luận cách ghi học bạ học sinh theo thông tư 27. Tuần 3: Nghiệm thu SKKN cấp tổ. +Khối 4: Tuần 2: Đánh giá hoạt động tháng 3 và phương hướng tháng 4. Thảo luận cách ghi học bạ học sinh theo thông tư 27. Tuần 3: Xây dựng ma trận đề kiểm tra cuối năm. Tháo gỡ những khó khăn trong quá trình ra đề kiểm tra. Khối 5: Triển khai kế hoạch chuyên môn tháng 4; Bồi dưỡng năng lực chuyên môn thông qua việc giải đề kiểm tra môn Toán và Tiếng việt. Ra đề kiểm tra theo ma trận cuối năm. - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: + SHCM: Dự giờ tiết minh họa, thảo luận về cách tổ chức Hoạt động trải nghiệm lớp 5.( Tổ 5) - Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch của trường và của ngành. - Ra đề kiểm tra cuối học kì II. - Tham gia giao lưu “Viết chữ đẹp cấp huyện( nếu có) - Kiểm tra chất lượng HS tháng 4, sắp xếp lại lớp * Công tác thi đua – khen thưởng Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 30/4; 01/5. Tiếp tục hưởng ứng thi đua đợt 4. * Công tác Đội - Chủ đề: “ Hoà bình và hữu nghị”. - Tổ chức hoạt động Câu lạc bộ kể chuyện “Chủ đề em yêu Bác Hồ” *Công tác kiểm tra nội bộ - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch. * Công tác bán trú - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học. - Khơi thông cống rãnh thoát nước, chặt tỉa cành cây to phòng chống mưa bão. - Tiếp tục tham mưu với chính quyền địa phương vận động mở rộng đất tại trung tâm. - Tu sửa, xây dựng bổ sung nhà vệ sinh cho hs. * Công tác khác. - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 30/4, 01/5. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Phối hợp trạm y tế xã tẩy giun cho học sinh. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện Đọc sách mỗi ngày. |
01/4 01/4 05/4 12/4 19/4 19/4 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
29/4 29/4 10/4 12/4 19/4 19/4 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV HĐCSKKN GV GV BGH, TCM, GV BGH,TCM HĐRĐKT BGH,TCM BGH, TCM, GV HĐTĐKT BGH, TPTĐ, GV BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV BGH, TCM, GV |
|
| 5 | * Công tác chuyên môn: - Duy trì nề nếp dạy – học. - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối năm. - Tổ chức coi, chấm kiểm tra chất lượng cuối học kỳ II. - Đánh giá chuẩn GV, PHT, HT - Sinh hoạt chuyên môn tổ - khối vào tuần 2 và tuần 3 Khối 1: Tuần 2: Đánh giá công tháng 4 và triển khai KH tháng 5. Nghiên cứu lại thông tư 27/BGD-ĐT ; Quyết định 14 về chuẩn giáo viên tiểu học ; Chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Tuần 3: Bình xét thi đua cuối năm.Đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp. Khối 2: Tuần 2: Triển khai KH hoạt động tháng 5. Nghiên cứu các thông tư quy định về đánh giá giáo viên năm học 2024 – 2025 Tuần 3: Tổng hợp báo cáo, hoàn thiện hồ sơ. Kiểm tra hồ sơ dân chủ, bình xét thi đua; Tổng kết tổ. Khối 3: ( Tuần 2: Đánh giá công tháng 4 và triển khai KH tháng 5. Nghiên cứu lại thông tư 27/BGD-ĐT ; Quyết định 14 về chuẩn giáo viên tiểu học ; Chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Tuần 3: Bình xét thi đua cuối năm.Đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp. Đánh giá học bạ điện tử. +Khối 4: Tuần 2: Đánh giá công tháng 4 và triển khai KH tháng 5. Nghiên cứu lại thông tư 27/BGD-ĐT ; Quyết định 14 về chuẩn giáo viên tiểu học ; Chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Tuần 3: Bình xét thi đua cuối năm.Đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp. Duyệt học bạ .Tổng hợp báo cáo, hoàn thiện hồ sơ, Kiểm tra dân chủ; Tổng kết tổ. Khối 5: Triển khai KH hoạt động tháng 5. Tổng hợp báo cáo, hoàn thiện hồ sơ, Kiểm tra dân chủ; Tổng kết tổ. - Sinh hoạt chuyên đề trường vào tuần 4: hướng dẫn đánh giá học sinh theo thông tư 22,17; - Xét hoàn thành chương trình lớp học. HTCT bậc tiểu học. - Kiểm tra hồ sơ dân chủ. - Tham gia chuyên đề cấp trường, cấp huyện theo kế hoạch của trường và của ngành. - Xét nâng lương đợt 1 năm 2025. - Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên. - Đánh giá xếp loại viên chức năm học 2024-2025. - Nghiệm thu, bàn giao chất lượng học sinh. - Hoàn thiện các biểu mẫu thống kê. Cập nhật dữ liệu trên hệ thống CSDL. - Họp phụ huynh - Xây dựng kế hoạch tuyển sinh lớp 1 năm học 2025-2026. - Tổng kết năm học 2023 – 2024. - Cập nhật minh chứng, rà soát các tiêu chí trường chuẩn Quốc gia. * Công tác thi đua – khen thưởng - Tổng kết thi đua năm học 2024-2025. - Hoàn thiện hồ sơ thi đua cuối năm * Công tác kiểm tra nội bộ: - Kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch * Công tác bán trú - Xây dựng kế hoạch ăn theo tháng, thực đơn ăn theo tuần, hợp đồng cung ứng thực phẩm. - Tổ chức nấu ăn cho học sinh đảm bảo VSATTP - Hoàn thiện hồ sơ, chứng từ bán trú theo quy định. - Công khai thực đơn ăn hàng ngày. - Chi trả tiền chế độ học sinh các ngày nghỉ có lí do, lễ. * Công tác Đội - Chủ đề: “ Nhớ ơn Bác Hồ”. - Tổ chức hoạt động ngày sinh nhật Bác, ngày thành lập Đội - Tổng kết công tác Đội - Bàn giao Đội viên, nhi đồng sinh hoạt hè cho Đoàn xã. * Công tác xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị. - Trả thiết bị đã mượn. Tu sửa cơ sở vật chất. - Kiểm kê, bàn giao cơ sở vật chất, thiết bị cho bảo vệ. - Tu sửa, xây dựng bổ sung nhà ở nội trú cho hs. *Công tác khác: - Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày sinh nhật Bác 19/5. - Thực hiện nghiêm túc công tác phòng, chống dịch bệnh, thiên tai, tai nạn rủi ro... đảm bảo trường học an toàn và thân thiện theo đúng các văn bản chỉ đạo của các cấp. - Kiểm tra sức khỏe định kỳ cho học sinh. - Tổ chức tốt 100% CBGV, CNV trong nhà trường tham gia phong trào tiết kiệm nuôi lợn đất 2000 đồng mỗi ngày, phong trào mỗi ngày làm một việc tốt, phong trào ngày cuối tuần tình nguyện, đọc sách mỗi ngày. |
3/5 13/5 20/5 17/5 24/5 27/5 28/5 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
24/5 17/5 24/5 17/5 24/5 27/5 28/5 Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng Trong tháng |
BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV HĐKT BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV |
|
6 |
* Công tác chuyên môn - Phân công trực hè - Bàn giao hồ sơ học sinh lớp 5 cho trường THCS. - Bàn giao cơ sở vật chất cho BQL các bản.. * Công tác thi đua – khen thưởng - Hoàn thiện hồ sơ thi đua nộp về phòng * Công tác bán trú - Hoàn thiện, đóng chứng từ bán trú năm học 2024-2025. * Công tác khác - Tổ chức ngày quốc tế thiếu nhi cho con em CB, GV, NV. - Đăng kí mua SGK, vở viết năm học 2025-2026. - Bảo vệ CSVC trường, lớp |
01/6 02/6 Trong tháng 03/6 01/6 01/6 01/6 |
01/6 02/6 Trong tháng 05/6 03/6 04/6 01/6 31/7 |
BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV BGH, TCM,GV |
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 – 2025 của trường PTDTBT TH Phìn Hồ. Căn cứ nội dung, nhiệm vụ tại kế hoạch này Phó Hiệu trưởng, các tổ khối chuyên môn, bộ phận có liên quan của nhà trường xây dựng kế hoạch chi tiết, tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025./.
| Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (phê duyệt); - BGH; CB,GV,NV (t/hiện); - UBND xã (b/cáo); - Lưu VT. |
HIỆU TRƯỞNG (đã ký) Nguyễn Văn Quân |